infojournalИнформатика и образованиеInformatics and education0234-04532658-7769Publishing House Education and Informaticsinfojournal-99Research ArticleПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ОПЫТPEDAGOGICAL EXPERIENCEО ТЕНДЕНЦИЯХ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССАTRENDS OF DEVELOPMENT OF THE EDUCATIONAL PROCESSНурмухамедовГ. М.NurmukhamedovG. M.nur29@yandex.ruИнститут стратегии развития образования Российской академии образованияРоссияInstitute for Strategy and Theory of Education of the Russian Academy of Education, MoscowRussian Federation201608102018082029Copyright © Нурмухамедов Г.М., 20182018Нурмухамедов Г.М.Nurmukhamedov G.M.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://info.infojournal.ru/jour/article/view/99

В статье рассматриваются тенденции развития образовательного процесса, характерные для школьного образования. Для анализа используется педагогическая система, в которой дидактическая задача разрешима с помощью адекватной технологии обучения . В рамках этой системы осуществляются все взаимодействия учащихся и педагогов и определяется ход педагогического (воспитательного) процесса.

The article discusses the trends of development of the educational process, specific to the school. For the analysis the pedagogical system is used in which the didactic task is solvable by adequate teaching technology. All interactions of students and teachers are carried out and the course of pedagogical (educational) process is determined within this system.

образовательный процесспедагогическая системацелитехнологиитехнические средстватрадиционная и нетрадиционная педагогикаeducation processpedagogical systemgoalstechnologiestechnical resourcestraditional and non-traditional pedagogyReferencesБеспалько В. П. Образование и обучение с участием компьютеров (педагогика третьего тысячелетия). М.: МПСИ, МОДЭК, 2002.Беспалько В. П. Образование и обучение с участием компьютеров (педагогика третьего тысячелетия). М.: МПСИ, МОДЭК, 2002.Беспалько В. П. Природосообразная педагогика. М.: Народное образование, 2008.Беспалько В. П. Природосообразная педагогика. М.: Народное образование, 2008.Беспалько В. П. Слагаемые педагогической технологии. М.: Педагогика, 1989.Беспалько В. П. Слагаемые педагогической технологии. М.: Педагогика, 1989.Нурмухамедов Г. М. Информатизация школьного образования: от истоков до наших дней // Информатика и образование. 2011. № 10, 11.Нурмухамедов Г. М. Информатизация школьного образования: от истоков до наших дней // Информатика и образование. 2011. № 10, 11.Нурмухамедов Г. М. Мультимедийный учебник - универсальное педагогическое средство обучения в современном образовании // Информатика и образование. 2010. № 6.Нурмухамедов Г. М. Мультимедийный учебник - универсальное педагогическое средство обучения в современном образовании // Информатика и образование. 2010. № 6.Нурмухамедов Г. М. Оборудование кабинета вычислительной техники. Книга для учителя. М.: ИОШ РАО, 1994.Нурмухамедов Г. М. Оборудование кабинета вычислительной техники. Книга для учителя. М.: ИОШ РАО, 1994.Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (в ред. Приказа Минобрнауки России от 29.12.2014 № 1644). http://минобрнауки.рф/документы/938/файл/749/приказ Об утверждении 1897.pdfФедеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (в ред. Приказа Минобрнауки России от 29.12.2014 № 1644). http://минобрнауки.рф/документы/938/файл/749/приказ Об утверждении 1897.pdfAnderson L. W., Krathwohl D. R. A Taxonomy for Learning, Teaching, and Assessing. New York: Longman, 2001.Anderson L. W., Krathwohl D. R. A Taxonomy for Learning, Teaching, and Assessing. New York: Longman, 2001.Bloom B. S. (Ed.). Taxonomy of Educational Objectives: The classification of Educational Goals: Handbook I, Cognitive Domain. New York: Longman, 1956.Bloom B. S. (Ed.). Taxonomy of Educational Objectives: The classification of Educational Goals: Handbook I, Cognitive Domain. New York: Longman, 1956.Marzano R. J. Designing a New Taxonomy of Educational Objectives. Thousand Oaks, CA: Corwin Press, 2000.Marzano R. J. Designing a New Taxonomy of Educational Objectives. Thousand Oaks, CA: Corwin Press, 2000.http://timkin-blog.blogspot.ru/2013/05/oursera_12.htmlhttp://timkin-blog.blogspot.ru/2013/05/oursera_12.htmlhttps://www.coursera.org/https://www.coursera.org/

The authors declare that there are no conflicts of interest present.