infojournalИнформатика и образованиеInformatics and education0234-04532658-7769Publishing House Education and Informaticsinfojournal-87Research ArticleИНТЕРАКТИВНЫЕ СРЕДЫ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИИИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРАКТИВНЫХ ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ СРЕД ПРИ ОБУЧЕНИИ ГЕОМЕТРИИ КАК ОСНОВА ИНТЕГРАЦИИ МАТЕМАТИКИ И ИНФОРМАТИКИTHE USE OF INTERACTIVE GEOMETRY SOFTWARE WHEN TEACHING GEOMETRY AS A BASIS FOR THE INTEGRATION OF MATHEMATICS AND INFORMATICSСергееваТ. Ф.SergeevaT. F.cirr1@mail.ruОвчинниковаР. П.OvchinnikovaR. P.r.ovchinnikova@narfu.ruАкадемия социального управленияРоссияAcademy of Public Administration, MoscowRussian FederationСеверный (Арктический) федеральный университет имени М. В. ЛомоносоваРоссияNorthern (Arctic) Federal University named after M. V. Lomonosov, ArkhangelskRussian Federation201608102018073740Copyright © Сергеева Т.Ф., Овчинникова Р.П., 20182018Сергеева Т.Ф., Овчинникова Р.П.Sergeeva T.F., Ovchinnikova R.P.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://info.infojournal.ru/jour/article/view/87

В статье описываются технические характеристики интерактивных геометрических сред как средства визуализации геометрических объектов и раскрываются их возможности в обеспечении интеграции математики и информатики посредством анализа существующих и создания новых инструментов; предлагается система заданий, направленных на формирование конструкторских умений школьников и развивающих их операционное, логическое и алгоритмическое мышление.

The article describes the technical characteristics of interactive geometry software as a means of visualization geometric objects and their features to ensure the integration of mathematics and informatics through the analysis of existing and new instruments; a system of tasks aimed at the formation of the design skills of students and developing their operational, logical and algorithmic thinking is offered.

интерактивная геометрическая средагеометрияисследовательское обучениеinteractive geometry softwaregeometryresearch trainingReferencesАтанасян Л. С., Бутузов В. Ф., Кадомцев С. Б. и др. Геометрия, 7-9 классы: учебник для общеобразоват. учреждений. М.: Просвещение, 2010.Атанасян Л. С., Бутузов В. Ф., Кадомцев С. Б. и др. Геометрия, 7-9 классы: учебник для общеобразоват. учреждений. М.: Просвещение, 2010.Сергеева Т. Ф., Шабанова М. В. Какая геометрия нужна школе XXI века? // Математика в школе. 2012. № 8.Сергеева Т. Ф., Шабанова М. В. Какая геометрия нужна школе XXI века? // Математика в школе. 2012. № 8.Сергеева Т. Ф., Ягола А. Г., Сербис И. Н. Информационные технологии в преподавании школьного курса геометрии: классика и современность // Современные тенденции развития естественнонаучного образования / под общ. ред. акад. В. В. Лунина. М.: МГУ, 2010.Сергеева Т. Ф., Ягола А. Г., Сербис И. Н. Информационные технологии в преподавании школьного курса геометрии: классика и современность // Современные тенденции развития естественнонаучного образования / под общ. ред. акад. В. В. Лунина. М.: МГУ, 2010.Шабанова М. В., Овчинникова Р. П., Ястребов А. В., Павлова М. А. и др. Экспериментальная математика в школе. Исследовательское обучение: коллективная монография. М.: Академия Естествознания, 2016.Шабанова М. В., Овчинникова Р. П., Ястребов А. В., Павлова М. А. и др. Экспериментальная математика в школе. Исследовательское обучение: коллективная монография. М.: Академия Естествознания, 2016.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.