infojournalИнформатика и образованиеInformatics and education0234-04532658-7769Publishing House Education and Informatics10.32517/0234-0453-2020-35-8-16-24infojournal-568Research ArticleИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯINFORMATIZATION OF EDUCATIONОпыт применения платформы Moodle в процессе подготовки и организации научных мероприятийMoodle options in the process of scientific events preparation and organizationhttps://orcid.org/0000-0002-2197-3173ДьяковаН. С.DiakovaN. S.

Дьякова Наталья Сергеевна - кандидат филолологических наук, доцент кафедры философии и истории.160555, Вологда, с. Молочное, ул. Шмидта, д. 2.

Natalia S. Diakova - Candidate of Sciences (Philology), Associate Professor at the Department of Philosophy and History, Vologda State Dairy Farming Academy by N.V. Vereshchagin.160555, Vologda, Molochnoe, ul. Shmidta, 2.

diakova_ns@mail.ruhttps://orcid.org/0000-0002-0058-9543ПоповаО. Г.PopovaO. G.

Попова Ольга Геннадьевна - старший преподаватель кафедры экономики и управления в АПК, ведущий инженер отдела учебно-методической работы.160555, Вологда, с. Молочное, ул. Шмидта, д. 2.

Olga G. Popova - Senior Lecturer at the Department of Economics and Management in Agroindustrial Complex, Leading Engineer at the Department of Educational and Methodical Work, Vologda State Dairy Farming Academy by N.V. Vereshchagin.160555, Vologda, Molochnoe, ul. Shmidta, 2.

popovaog@molochnoe.ruВологодская государственная молочнохозяйственная академия имени Н.В. ВерещагинаРоссияVologda State Dairy Farming Academy by N.V. VereshchaginRussian Federation202023112020081624Copyright © Дьякова Н.С., Попова О.Г., 20202020Дьякова Н.С., Попова О.Г.Diakova N.S., Popova O.G.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://info.infojournal.ru/jour/article/view/568

Статья посвящена вопросам автоматизации процессов подготовки научных мероприятий за счет внедрения информационных технологий. Проведен анализ текущего состояния указанной проблемы, выявлены достоинства и недостатки ряда информационных платформ научных конференций, обоснованы преимущества бесплатной системы управления обучением Moodle. Представлен обзор научной литературы, выявлены и охарактеризованы три основные направления работы, посвященные использованию Moodle в образовательном процессе. Установлено, что опыт применения Moodle в подготовке и организации научных и иных мероприятий практически не отражен в публикациях. Дана характеристика алгоритма подготовительной работы и процедуры использования системы Moodle при подготовке научного мероприятия с неопределенным количеством участников, подробно описаны этапы и содержание настраиваемых блоков на примере реального мероприятия. Большое внимание уделено созданию модуля сбора и заполнения заявок, в качестве которого выбран элемент Moodle «Базы данных». Решена проблема защиты персональных данных участника и его интеллектуального труда посредством использования разных заготовок баз данных для участников и для организаторов через вкладку «Предустановки». Приведен перечень основных функций, которые может реализовать система Moodle для организации мероприятий. Познакомиться с реализацией рассмотренной в статье системы можно на Портале научных конференций Вологодской государственной молочнохозяйственной академии имени Н. В. Верещагина: https://moodle.molochnoe.ru/sci/.

The article is devoted to the automation of scientific events preparation through the information technologies introduction. The authors analyzed the current state of the problem, identified the advantages and disadvantages of some information platforms of scientific conferences, substantiated the advantages of free LMS Moodle. A review of scientific literature is presented, three main directions of using Moodle in the educational process are identified and characterized. It is established that the experience of using Moodle in the preparation and organization of scientific and other events is practically not reflected in the publications. The characteristic of the preparatory work algorithm and the procedures for using Moodle system in the preparation of a scientific event with an undetermined number of participants is given, the stages and content of custom blocks are described in detail on the example of a real event. Much attention is given to the creation of a module for collecting and filling out applications, in which the Moodle element Databases is selected. The problem of protecting the participant's personal data and his intellectual work has been solved with the use of different database blanks for participants and for organizers through the Presets tab. The authors describe the main functions that Moodle can solve for organizing events. You can get acquainted with the implementation of the system considered in the article on the Portal of Scientific Conferences of Vologda State Dairy Farming Academy by N. V. Vereshchagin, located at: https:// moodle.molochnoe.ru/sci/

информационные платформыMoodleорганизация научных мероприятийавтоматизациябазы данныхрегистрация на мероприятиеобработка заявокinformation platformsMoodlescientific events organizationautomationdatabasesevent registrationapplication processingReferencesZhang C., Zhong J. Construction of blended learning based on Moodle // MATEC Web of Conferences. 2018. Vol. 232. DOI: 10.1051/matecconf/201823202031Zhang C., Zhong J. Construction of blended learning based on Moodle. MATEC Web of Conferences, 2018, vol. 232. DOI: 10.1051/matecconf/201823202031Кирко И. Н., Кушнир В. П. Реализация web поддержки электронного курса по производственной практике на платформе LMS Moodle // Информация и образование: границы коммуникаций. 2019. № 11. С. 66-68.Kirko I. N., Kushnir V. P. Realizatsiya web podderzhki ehlektronnogo kursa po proizvodstvennoj praktike na platforme LMS Moodle [Implementation of web support for an electronic course on industrial practice on the LMS Moodle platform]. Informatsiya i obrazovanie: granitsy kommu-nikatsij — Information and Education: the Boundaries of Communications, 2019, no. 11, p. 66-68. (In Russian.)Минеева О. А., Максимова К. А., Бакулина Н. А., Гнездин А. В. Организация самостоятельной работы студентов педагогического вуза в LMS Moodle // Педагогический журнал. 2019. Т. 9. № 3-1. С. 56-63.Mineeva O. A., Maksimova K. A., Bakulina N. A., Gnezdin A. V. Organizatsiya samostoyatel'noy raboty studentov pedagogicheskogo vuza v LMS Moodle [Organising the independent work of students of a pedagogical higher education institution in the LMS Moodle]. Pedagogicheskij zhurnal — Pedagogical Journal, 2019, vol. 9, no. 3-1, p. 56-63. (In Russian.)Мухаметшин Л. М., Салехова Л. Л., Мухаметшина М. М. Использование системы LMS Moodle в современном образовательном процессе // Филология и культура. 2019. № 2. С. 274-279. DOI: 10.26907/2074-0239-2019-562-274-279Mukhametshin L. M., Salekhova L. L., Mukhametshina M. M. Ispol'zovanie sistemy LMS Moodle v sovremennom obrazovatel'nom protsesse [Using of the LMS Moodle system in the modern educational process]. Filologiya i kul'tura — Philology and Culture, 2019, no. 2, p. 274-279. (In Russian.) DOI: 10.26907/2074-0239-2019-56-2-274-279Потемкина С. В., Миндрина А. А. Организация дистанционного тестирования в LMS Moodle // Системный анализ в науке и образовании. 2019. № 2. С. 38-44.Potemkina S. V., Mindrina A. A. Organizatsiya dis-tantsionnogo testirovaniya v LMS Moodle [Organization of distance testing in LMS Moodle]. Sistemnyj analiz v nauke i obrazovanii — System analysis in science and education, 2019, no. 2, p. 38-44. (In Russian.)Смолянинова О. Г., Иванов Н. А. Обзор практик обеспечения электронной поддержки образовательного процесса средствами LMS Moodle: опыт российских вузов // Азимут научных исследований: педагогика и психология. 2019. Т. 8. № 2. С. 228-232.Smolyaninova O. G., Ivanov N. A. Obzor praktik obespecheniya ehlektronnoj podderzhki obrazovatel'nogo protsessa sredstvami LMS Moodle: opyt rossijskikh vuzov [Review of Russian university practices in e-support of training by means of LMS Moodle]. Azimut naucnyh issledovanij: pedagogika i psihologia — ASR: Pedagogy and Psychology, 2019, vol. 8, no. 2, p. 228-232. (In Russian.)Rodriguez C. R., Rodnguez R. V., Moure G. C, Perez C. L. Personalization of Moodle with the integration of most used web technologies in higher education // iTECKNE. 2019. Vol. 16. No. 1. DOI: 10.15332/iteckne.v16i1.2161Rodriguez C. R., Rodnguez R. V., Moure G. C, Perez C. L. Personalization of Moodle with the integration of most used web technologies in higher education. iTECKNE, 2019, vol. 16, no. 1. DOI: 10.15332/iteckne.v16i1.2161Vagale V. Personalization opportunities in the Moodle system. https://dukonference.lv/files/proceedings_of_conf/53konf/datorzinatnes/Vagale.pdfVagale V. Personalization opportunities in the Moodle system. Available at: https://dukonference.lv/files/proceedings_of_conf/53konf/datorzinatnes/Vagale.pdfDiakova N. S., Markova T. A., Popova O. G. Teaching Russian language for foreign students through adaptive electronic information and communicative resources // Современные технологии в сфере сельскохозяйственного производства и образования. Сборник материалов IX Международной научно-практической конференции на иностранных языках. Кемерово: Кемеровский ГСХИ, 2018. С. 25-29.Diakova N. S., Markova T. A., Popova O. G. Teaching Russian language for foreign students through adaptive electronic information and communicative resources. Sovremennye tekhnologii v sfere sel'skokhozyajstvennogo proizvodstva i obrazovaniya. Sbornik materialov IX Mezhdunarodnoj nauchno-prakticheskoj konferentsii na inostrannykh yazykakh [Modern technologies in the field of agricultural production and education. Proc. 9th Int. Scientific and Practical Conf. in foreign languages]. Kemerovo, Kemerovo SAI, 2018, p. 25-29.Дьякова Н. С., Маркова Т. А., Попова О. Г. Применение элементов адаптивной электронной образовательной среды вуза в языковой подготовке студентов-иностранцев // Проблемы современного филологического образования. Сборник научных статей. Ярославль: Ремдер, 2019. С. 108-114.Dyakova N. S., Markova T. A., Popova O. G. Primenenie ehlementov adaptivnoj ehlektronnoj obrazovatel'noj sredy vuza v yazykovoj podgotovke studentov-inostrantsev [The use of elements of the adaptive electronic educational environment of the university in the language training of foreign students]. Problemy sovremennogo filologicheskogo obrazovaniya. Sbornik nauchnykh statej [Problems of modern philological education. Collection of scientific articles]. Yaroslavl, Remder, 2019, p. 108-114. (In Russian.)Кочеткова И. С., Терская Л. А. Формирование индивидуальных образовательных маршрутов в электронной образовательной среде для поликультурных студенческих групп // Азимут научных исследований: педагогика и психология. 2019. Т. 8. № 2. С. 123-127.Kochetkova I. S., Terskaya L. A. Formirovanie individual'nykh obrazovatel'nykh marshrutov v ehlektronnoj obrazovatel'noj srede dlya polikul'turnykh studencheskikh grupp [Experience of using the electronic learning system (Moodle) in general and special disciplines]. Azimut naucnyh issledovanij: pedagogika i psihologia — ASR: Pedagogy and Psychology, 2019, vol. 8, no. 2, p 123-127. (In Russian.)Кравец О. Я. Адаптивное управление индивидуальными траекториями обучения на основе межмодульной интеграции с Moodle // Информатизация образования и науки. 2011. № 4. С. 158-176.Kravets O. Ya. Adaptivnoe upravlenie individual'nymi traektoriyami obucheniya na osnove mezhmodul'noj integratsii s Moodle [Adaptive control by individual paths of training on the base of intermodular integration with Moodle]. Informatizatsiya obrazovaniya i nauki — Informatization of Education and Science, 2011, no. 4, p. 158-176. (In Russian.)Пожаркова И. Н. Методика создания персонализированного обучающего контента // Открытое и дистанционное образование. 2019. № 2. С. 51-63.Pozharkova I. N. Metodika sozdaniya personalizirovannogo obuchayushhego kontenta [Methods of creating personalized learning content]. Otkrytoe i distantsionnoe obrazovanie — Open and Distance Education, 2019, no. 2, p. 51-63. (In Russian.)Арнольд П. А., Клунникова М. М. Создание динамических обучающих элементов для LMS Moodle // Информатизация образования и методика электронного обучения. Материалы III Международной научной конференции. Красноярск: СФУ, 2019. С. 10-14.Arnold P. A., Klunnikova M. M. Sozdanie dinamicheskikh obuchayushhikh ehlementov dlya LMS Moodle [Creating dynamic learning elements for LMS Moodle]. Informatizatsiya obrazovaniya i metodika ehlektronnogo obucheniya. Materialy III Mezhdunarodnoj nauchnoj konferentsii [Informatization of education and e-learning methodology. Proc. 3d Int. Scientific Conf.]. Krasnoyarsk, SFU, 2019, p. 10-14. (In Russian.)Медведева О. А. Интерактивные возможности электронного учебного курса, разработанного на основе системы Moodle // Педагогика. Вопросы теории и практики. 2019. Т. 4. № 1. С. 62-67. DOI: 10.30853/pedagogy.2019.1.13Medvedeva O. A. Interaktivnye vozmozhnosti ehlektronnogo uchebnogo kursa, razrabotannogo na osnove sistemy Moodle [Interactive possibilities of e-learning course developed on the basis of the Moodle system]. Pedagogika. Voprosy teorii i praktiki — Pedagogy. Theory & Practice, 2019, vol. 4, no. 1, p. 62-67. (In Russian.) DOI: 10.30853/pedagogy.2019.1.13Михайлова Н. В. Электронная обучающая среда Moodle как средство организации асинхронной самостоятельной работы студентов вуза: дис. ... канд. пед. наук. Оренбург, 2012. 233 с.Mikhailova N. V. Ehlektronnaya obuchayushhaya sreda Moodle kak sredstvo organizatsii asinkhronnoj samostoyatel'noj raboty studentov vuza: dis. ... kand. ped. nauk [Electronic learning environment Moodle as a means of organizing asynchronous independent work of university students. Cand. ped. sci. diss.]. Orenburg, 2012. 233 p. (In Russian.)Олейников Н. Н. Применение модуля интерактивных упражнений h5p в системе управления дистанционным обучением Moodle 3+ // Дистанционные образовательные технологии. Материалы IV Всероссийской научно-практической конференции (с международным участием). Симферополь: Ариал, 2019. С. 103-107.Oleinikov N. N. Primenenie modulya interaktivnykh uprazhnenij h5p v sisteme upravleniya distantsionnym obucheniem Moodle 3+ [Usage of the h5p interactive exercise module in the learning management system Moodle 3+]. Distantsionnye obrazovatel'nye tekhnologii. Materialy IV Vserossijskoj nauchno-prakticheskoj konferentsii (s mezh-dunarodnym uchastiem) [Distance educational technologies. Proc. 4th All-Russ. Scientific and Practical Conf. (with international participation)]. Simferopol, Arial, 2019, p. 103-107. (In Russian.)Попова О. Г. Moodle в электронном обучении: компоненты, возможности, инструменты web 2.0 // Бизнес. Наука. Образование: проблемы, перспективы, стратегии. Материалы Российской научно-практической конференции с международным участием. Вологда: Вологодский институт бизнеса, 2015. С. 475-480.Popova O. G. Moodle v ehlektronnom obuchenii: komponenty, vozmozhnosti, instrumenty web 2.0 [Moodle in e-learning: components, features, web 2.0 tools]. Biznes. Nauka. Obrazovanie: problemy, perspektivy, strategii. Materialy Rossijskoj nauchno-prakticheskoj konferentsii s mezhdunarodnym uchastiem [Business. The science. Education: problems, prospects, strategies. Proc. Russ. scientific-practical conf. with international participation]. Vologda, Vologodskij institut biznesa, 2015, p. 475-480. (In Russian.)Соломатин К. В., Утемесов Р. М., Филимонова А. Ю., Шимко Е. А. Система LMS Moodle в виртуальной образовательной среде // Высокопроизводительные вычислительные системы и технологии. 2019. Т. 3. № 1. С. 155-160.Solomatin K. V., Utemesov R. M., Filimonova A. Yu., Shimko E. A. Sistema LMS Moodle v virtual'noj obrazovatel'noj srede [LMS Moodle system in a virtual educational environment]. Vysokoproizvoditel'nye vychislitel'nye sistemy i tekhnologii — High-Performance Computing Systems and Technologies, 2019, vol. 3, no. 1, p. 155-160. (In Russian.)Бочаров Б. П., Воеводина М. Ю. База данных трехмерных моделей в Google Earth // MoodleMoot Ukraine 2013. Теорія і практика використання системи управління навчанням Moodle. Перша всеукраїнська науково-практична конференція. Киев, 2013. http://eprints.kname.edu.ua/35932/Bocharov B. P., Voevodina M. Yu. Baza dannykh trekhmernykh modelej v Google Earth [Database of 3D models in Google Earth]. MoodleMoot Ukraine 2013. Teoriya iprakti-ka vikoristannya sistemi upravlinnya navchannyam Moodle. Persha vseukra'ins’ka naukovo-praktichna konferentsiya [MoodleMoot Ukraine 2013. Theory and practice of maintaining the system and management for Moodle. 1st AllUkrainian Scientific and Practical Conf.]. Kiev, 2013. (In Russian.) Available at: http://eprints.kname.edu.ua/35932/Самарина А. Е. База данных в системе Moodle и возможности её применения в обучении // Научно-методический электронный журнал «Концепт». 2013. № 8. С. 41-45. http://e-koncept.ru/2013/13163.htmSamarina A. E. Baza dannykh v sisteme Moodle i vozmozhnosti eyo primeneniya v obuchenii [Database in the Moodle system and the possibilities of its application in training]. Nauchno-metodicheskij ehlektronnyj zhurnal “Kontsept”— Scientific and Methodological Electronic Journal “Concept”, 2013, no. 8, p. 41-45. (In Russian.) Available at: http://e-koncept.ru/2013/13163.htm.Тищенко I. В. Досвід використання баз даних системи Moodle і можливості його застосування в процесі вивченнядисципліни «Основи САПР»// MoodleMoot Ukraine 2016: Теорія і практика використання системи управління навчанням Moodle. Четверта міжнародна науково-практична конференція. Киев, 2016. (На укр.)Tishchenko I. V. Dosvid vikoristannya baz danikh sistemi Moodle i mozhlivosti jogo zastosuvannya v protsesi vivchennya distsiplini “Osnovi SAPR” [Experience in using databases of the Moodle system and the possibility of its application in the process of studying the discipline “Basics of CAD”]. MoodleMoot Ukraine 2016: Teoriya i praktika vikoristannya sistemi upravlinnya navchannyam Moodle. Chetverta mizhnarodna naukovo-praktichna konferentsiya [MoodleMoot Ukraine 2016: Theory and practice of maintaining the system and management for Moodle. 4th int. scientific and practical conf.]. Kiev, 2016. (In Ukraine.)Макеева А. В., Гребенникова И. В., Болотских В. И., Лущик М. В., Лидохова О. В., Тумановский Ю. М., Крюков В. М. Опыт использования платформы Moodle для научно-исследовательской работы студентов // Современные наукоемкие технологии. 2016. № 3-1. С. 167-171. https://top-technologies.ru/ru/article/view?id=35713Makeeva A. V., Grebennikova I. V., Bolotskikh V. I., Lushchik M. V., Lidokhova O. V., Tumanovsky Yu. M., Kryukov V. M. Opyt ispol'zovaniya platformy Moodle dlya nauchno-issledovatel'skoj raboty studentov [Experience of using the Moodle platform for student research work]. Sovremennye naukoemkie tekhnologii — Modern High Technologies, 2016, no. 3-1, p. 167-171. (In Russian.) Available at: https://top-technologies.ru/ru/article/view?id=35713Татарникова Л. А. Из опыта применения модуля База данных в системе Moodle // Лучшие практики электронного обучения. Материалы II методической конференции. Томск: ТГУ, 2016. С. 71-76.Tatarnikova L. A. Iz opyta primeneniya modulya Baza dannykh v sisteme Moodle [From the experience of using the Database module in the Moodle system]. Luchshie praktiki ehlektronnogo obucheniya. Materialy II metodicheskoj konferentsii [Best practices for e-learning. Proc. 2d Methodological Conf.]. Tomsk, TSU, 2016, p. 71-76. (In Russian.)Федеральный закон от 27.07.2006 № 152-ФЗ «О персональных данных». http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_61801/Federal'nyj zakon ot 27.07.2006 № 152-FZ “O personal'nykh dannykh” [Federal Law dated 27.07.2006 No. 152-FZ “On Personal Data”]. (In Russian.) Available at: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_61801/

The authors declare that there are no conflicts of interest present.