infojournalИнформатика и образованиеInformatics and education0234-04532658-7769Publishing House Education and Informaticsinfojournal-44Research ArticleПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ОПЫТPEDAGOGICAL EXPERIENCEФОРМЫ, СРЕДСТВА И ТЕХНОЛОГИИ ИНТЕРАКТИВНОГО УЧЕБНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ В УСЛОВИЯХ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯFORMS, TOOLS AND TECHNOLOGIES OF INTERACTIVE EDUCATIONAL INTERACTION IN DISTANCE LEARNINGЗенкинаС. В.ZenkinaS. V.svetlana_zenkina@mail.ruШароноваО. В.SharonovaO. V.olga_lysenk1@mail.ruАкадемия социального управления, г. МоскваРоссияAcademy of Public Administration, MoscowRussian Federation201608102018041619Copyright © Зенкина С.В., Шаронова О.В., 20182018Зенкина С.В., Шаронова О.В.Zenkina S.V., Sharonova O.V.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://info.infojournal.ru/jour/article/view/44

В условиях дистанционного обучения возникает дефицит очного общения обучающихся с преподавателем. В статье приводится обзор форм, средств и технологий, позволяющих организовать эффективное учебное взаимодействие между всеми участниками образовательного процесса, совместную работу и сотрудничество. Рассматриваются формы учебного взаимодействия - вебинар и форум, средства совместной работы - сетевые сервисы Веб 2.0, технологии - «перевернутый класс», геймификация, BYOD (англ. Bring Your Own Device - принеси свое собственное устройство), скрайбинг.

In distance learning there is a deficiency of face-to-face communication students with the teacher. The article provides an overview of the forms, tools, and technologies, allowing to organize effective training interaction between all participants of the educational process, collaboration and cooperation. Focuses on the forms of educational interaction between a webinar and a forum to network services Web 2.0 technologies — "the flipped classroom", gamification, BYOD, scribing.

дистанционные образовательные технологииэлектронный курсинтерактивное учебное взаимодействиевебинарфорумсервисы Веб 2.0SMART NotebookSMART Responseсмешанное обучениетехнология «перевернутый класс»геймификацияBYODскрайбингe-learninge-courseinteractive educational interactionwebinarforumWeb 2.0SMART NotebookSMART Responseblended educationflipped classgamificationBYODscribingReferencesЗенкина С. В., Салангина Н. Я. Сетевые сообщества и использование их возможностей при организации повышения квалификации учителей // Педагогическая информатика. 2012. № 3.Зенкина С. В., Салангина Н. Я. Сетевые сообщества и использование их возможностей при организации повышения квалификации учителей // Педагогическая информатика. 2012. № 3.Зенкина С. В., Шаронова О. В. Структура и учебно-методическое обеспечение электронного курса для дистанционного обучения Конференциум АСОУ // Cборник науч. трудов и материалов научно-практических конференций. Ч. II. М.: АСОУ, 2015.Зенкина С. В., Шаронова О. В. Структура и учебно-методическое обеспечение электронного курса для дистанционного обучения Конференциум АСОУ // Cборник науч. трудов и материалов научно-практических конференций. Ч. II. М.: АСОУ, 2015.Методические рекомендации по реализации дополнительных профессиональных программ с использованием дистанционных образовательных технологий, электронного обучения в сетевой форме (Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 21 апреля 2015 г. № ВК-1013/06). http://xn----otbbimjn.xn--p1ai/d/878768/d/metodrekdpo.pdfМетодические рекомендации по реализации дополнительных профессиональных программ с использованием дистанционных образовательных технологий, электронного обучения в сетевой форме (Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 21 апреля 2015 г. № ВК-1013/06). http://xn----otbbimjn.xn--p1ai/d/878768/d/metodrekdpo.pdfМонахова Г. А., Монахов Д. Н. Геймификация учебного процесса в общеобразовательной школе // Дистанционное и виртуальное обучение. 2015. № 12.Монахова Г. А., Монахов Д. Н. Геймификация учебного процесса в общеобразовательной школе // Дистанционное и виртуальное обучение. 2015. № 12.Федеральный закон от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ (ред. от 02.03.2016) «Об образовании в Российской Федерации». http://www.consultant.ru/document/cons_doc_law_140174/Федеральный закон от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ (ред. от 02.03.2016) «Об образовании в Российской Федерации». http://www.consultant.ru/document/cons_doc_law_140174/Google_Docs // Википедия. https://ru.wikipedia.org/wiki/Google_DocsGoogle_Docs // Википедия. https://ru.wikipedia.org/wiki/Google_DocsO’Reilly Т. What Is Web 2.0 Design Patterns and Business Models for the Next Generation of Software. http://www.oreillynet.com/pub/a/oreilly/tim/news/2005/09/30/what-is-web-20.htmlO’Reilly Т. What Is Web 2.0 Design Patterns and Business Models for the Next Generation of Software. http://www.oreillynet.com/pub/a/oreilly/tim/news/2005/09/30/what-is-web-20.html

The authors declare that there are no conflicts of interest present.