infojournalИнформатика и образованиеInformatics and education0234-04532658-7769Publishing House Education and Informatics10.32517/0234-0453-2019-34-7-32-41infojournal-427Research ArticleПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ОПЫТPEDAGOGICAL EXPERIENCEМЕТОД УПРАВЛЕНИЯ ПРОЦЕССОМ ОБУЧЕНИЯ ИНФОРМАЦИОННЫМ ТЕХНОЛОГИЯМ НА ОСНОВЕ АЛГОРИТМОВ РОЕВОГО ИНТЕЛЛЕКТАMETHOD OF MANAGING THE PROCESS OF LEARNING INFORMATION TECHNOLOGIES ON THE BASIS OF SWARM INTELLIGENCE ALGORITHMShttps://orcid.org/0000-0002-8733-9255ЯнуковичС. П.YanukovichS. Р.

Янукович Светлана Петровна, руководитель проекта

212017, г. Могилев, б-р Юбилейный, д. 21 

Svetlana P. Yanukovich, Project Manager

212017, Mogilev, Yubileiny bul., 21

syanukovich@mail.ruОАО «Могилевское агентство регионального развития»БеларусьJSC "Mogilev Regional Development Agency"Belarus201904102019073241Copyright © Янукович С.П., 20192019Янукович С.П.Yanukovich S.Р.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://info.infojournal.ru/jour/article/view/427

В статье рассмотрены вопросы повышения эффективности обучения информационным технологиям, в том числе основам программирования; предложен новый метод управления процессом обучения информационным технологиям. Отличительными особенностями метода являются возможность количественной оценки личностных и психологических качеств обучающихся информационным технологиям и применение алгоритмов роевого интеллекта для построения траектории обучения. Для повышения эффективности использования предложенных метода и алгоритмов разработано программное обеспечение, автоматизирующее основные этапы метода. Предложенный метод и алгоритмы позволяют повысить эффективность управления процессом обучения за счет рационального выбора курсов на основе алгоритмов роевого интеллекта.

The article discusses the issues of improving the efficiency of training in information technologies, including the basics of programming; the new method for managing the process of learning information technologies is proposed. Distinctive features of the method are the ability to quantify the personal and psychological qualities of students in information technologies and the use of swarm intelligence algorithms to build a learning path. To improve the efficiency of using the proposed method and algorithms, software has been developed that automates the main stages of the method. The proposed method and algorithms make it possible to improve the management of the learning process due to the rational choice of courses based on swarm intelligence algorithms.

управление процессом обученияИТ-специалисталгоритмы роевого интеллектавыбор направления подготовкиинформационные технологиипрограммированиеmanaging learning processIT-specialistswarm intelligence algorithmsselection of training areainformation technologiesprogrammingReferencesПриказ Министерства труда России от 21 февраля 2019 года № 103н «Об утверждении профессионального стандарта «Бухгалтер». http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_321130/Prikaz Ministerstva truda Rossii ot 21 fevralya 2019 goda № 103н “Ob utverzhdenii professional’nogo standarta “Bukhgalter” [Order of the Ministry of Labor of Russia dated February 21, 2019 No. 103н “On approval of the Professional Standard “Accountant”]. (In Russian.) Available at: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_321130/Приказ Министерства труда России от 23 марта 2015 года № 183н «Об утверждении профессионального стандарта «Следователь-криминалист». http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_178094/Prikaz Ministerstva truda Rossii ot 23 marta 2015 goda № 183н “Ob utverzhdenii professional’nogo standarta “Sledovatel’-kriminalist” [Order of the Ministry of Labor of Russia dated March 23, 2015 No. 183н “On the approval of the Professional Standard “Forensic Investigator”]. (In Russian.) Available at: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_178094/Приказ Министерства труда России от 04 августа 2017 года № 616н «Об утверждении профессионального стандарта «Архитектор». http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_239571/Prikaz Ministerstva truda Rossii ot 04 avgusta 2017 goda № 616н “Ob utverzhdenii professional’nogo standarta “Аrkhitektor” [Order of the Ministry of Labor of Russia dated August 04, 2017 No. 616н “On the approval of the Professional Standard “Architect”]. (In Russian.) Available at: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_239571/Приказ Министерства труда России от 14 октября 2014 года № 721н «Об утверждении профессионального стандарта «Логист автомобилестроения». http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_118488/Prikaz Ministerstva truda Rossii ot 14 oktyabrya 2014 goda № 721н “Ob utverzhdenii professional’nogo standarta “Logist avtomobilestroeniya” [Order of the Ministry of Labor of Russia dated October 14, 2014 No. 721н “On the approval of the Professional Standard “Logistics of the automotive industry”]. (In Russian.) Available at: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_118488/Профессиональные стандарты «Связь, информационные и коммуникационные технологии». http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_157436/6e3921e74efbf1a2a192463f8b7d9cd6a225a004/Professional’nye standarty “Svyaz’, informatsionnye i kommunikatsionnye tekhnologii” [Professional Standards “Communication, information and communication technologies”]. (In Russian.) Available at: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_157436/6e3921e74efbf1a2a192463f8b7d9cd6a225a004/Новиков А. М. Методология учебной деятельности. М.: Эвгес, 2005. 176 с.Novikov A. M. Metodologiya uchebnoj deyatel’nosti [Learning methodology]. Moscow, Ehvges, 2005. 176 p. (In Russian.)Новиков Д. А. Теория управления образовательными системами. М.: Народное образование, 2009. 416 с.Novikov D. A. Teoriya upravleniya obrazovatel’nymi sistemami [Theory of educational systems management]. Moscow, Narodnoe Obrazovanie, 2009. 416 p. (In Russian.)Батаршев А. В., Алексеева И. Ю., Майорова Е. В. Диагностика профессионально важных качеств. СПб.: Питер, 2007. 192 с.Batarshev A. V., Alekseeva I. Yu., Mayorova E. V. Diagnostika professional’no vazhnykh kachestv [Diagnostics of professionally important qualities]. Saint Petersburg, Piter, 2007. 192 p. (In Russian.)Елисеев О. П. Практикум по психологии личности. СПб.: Питер, 2010. 512 с.Eliseev O. P. Praktikum po psikhologii lichnosti [Workshop on personality psychology]. Saint Petersburg, Piter, 2010. 512 p. (In Russian.)Прядеин В. П. Психодиагностика личности: избранные психологические методики и тесты. Сургут: РИО СурГПУ, 2013. 245 с.Pryadein V. P. Psikhodiagnostika lichnosti: izbrannye psikhologicheskie metodiki i testy [Psychodiagnostics of personality: selected psychological techniques and tests]. Surgut, RIO SurGPU, 2013. 245 p. (In Russian.)Карпенко А. П. Современные алгоритмы поисковой оптимизации. Алгоритмы, вдохновленные природой. М.: МГТУ им. Н. Э. Баумана, 2017. 447 с.Karpenko A. P. Sovremennye algoritmy poiskovoj optimizatsii. Аlgoritmy, vdokhnovlennye prirodoj [Modern search engine optimization algorithms. Nature-inspired algorithms]. Moscow, BMSTU, 2017. 447 p. (In Russian.)Жеребина О. Профессиональные стандарты в области ИТ: «инструкция по применению». https://apkit.ru/files/ITStandarts_Zherebina.docZherebina O. Professional’nye standarty v oblasti IT: “instruktsiya po primeneniyu” [Professional standards in the IT sphere: “manual”]. (In Russian.) Available at: https://apkit.ru/files/ITStandarts_Zherebina.docКвалификационные требования (профессиональный стандарт) в области информационных технологий «Программист». https://standartgost.ru/g/pkey-14293830563Kvalifikatsionnye trebovaniya (professional’nyj standart) v oblasti informatsionnykh tekhnologij “Programmist” [Qualification requirements (professional standard) in the IT “Programmer”]. (In Russian.) Available at: https://standartgost.ru/g/pkey-14293830563Климов Е. А. Психологическая диагностика в управлении персоналом. М.: РПО, 1999. 184 с.Klimov E. A. Psikhologicheskaya diagnostika v upravlenii personalom [Psychological diagnostics in personnel management]. Moscow, RPO, 1999. 184 p. (In Russian.)Бактыбаев Ж. Ш. Использование технологии таксономии Блума в учебном процессе вуза // Ярославский педагогический вестник. 2017. № 1. C. 150–153. http://vestnik.yspu.org/releases/2017_1/31.pdfBaktybayev Zh. Sh. Ispol’zovanie tekhnologii taksonomii Bluma v uchebnom protsesse vuza [Use of Bloom’s taxonomy technology in the university educational process]. Yaroslavskij pedagogicheskij vestnik — Yaroslavl Pedagogical Bulletin, 2017, no. 1, p. 150–153. (In Russian.) Available at: http://vestnik.yspu.org/releases/2017_1/31.pdfЛоктионова В. А. Технология уровневой дифференциации обучения студентов на основе таксономии учебных задач // Современные проблемы высшего образования. Материалы докладов научно-методической конференции МГТУ. Мурманск: МГТУ, 2001. С. 328–329.Loktionova V. A. Tekhnologiya urovnevoj differentsiatsii obucheniya studentov na osnove taksonomii uchebnykh zadach [The technology of level differentiation of student learning based on the taxonomy of educational tasks]. Sovremennye problemy vysshego obrazovaniya. Materialy dokladov nauchno-metodicheskoj konferentsii MGTU [Modern Problems of Higher Education. Proc. Scientific-Methodical Conf. of MSTU]. Murmansk, MSTU, 2001, p. 328–329. (In Russian.)Косоногова М. А. Личностно-ориентированный подход к оцениванию уровня учебных достижений обучающихся в среде e-learning // II Сборник трудов молодых ученых и специалистов Белгородской области. Т. 1. Белгород: Константа, 2013. С. 194–198.Kosonogova M. A. Lichnostno-orientirovannyj podkhod k otsenivaniyu urovnya uchebnykh dostizhenij obuchayushhikhsya v srede e-learning [A personality-oriented approach to assessing the level of educational achievements of students in an e-learning environment]. II Sbornik trudov molodykh uchenykh i spetsialistov Belgorodskoj oblasti Tom 1 [II Collection of Works of Young Scientists and Specialists of the Belgorod Region. Vol. 1]. Belgorod, Konstanta, 2013, p. 194–198. (In Russian.)Кипнис М. Ш. Большая книга лучших игр и упражнений для любого тренинга. М.: АСТ, 2016. 637 с.Kipnis M. Sh. Bol’shaya kniga luchshikh igr i uprazhnenij dlya lyubogo treninga [Big book of the best games and exercises for any training]. Moscow, АST, 2016. 637 с. (In Russian.)Янукович С. П., Мрочек Т. В., Ореховский Д. С. Контроль самостоятельной работы студентов IT-специальностей посредством автоматизации // Материалы, оборудование и ресурсосберегающие технологии: материалы Международной научно-технической конференции (г. Могилев, 25–26 апреля 2019 года). Могилев: Белорусско-Российский университет, 2019. С. 398. http://e.biblio.bru.by/handle/1212121212/9032Yanukovych S. P., Mrochek T. V., Orekhovsky D. S. Kontrol’ samostoyatel’noj raboty studentov IT-spetsial’nostej posredstvom avtomatizatsii [Control of independent work of students of IT specialties through automation]. Materialy, oborudovanie i resursosberegayushhie tekhnologii. Materialy Mezhdunarodnoj nauchno-tekhnicheskoj konferentsii [Materials, Equipment and Resource-Saving Technologies. Proc. Int. Scientific and Technical Conf.]. Mogilev, Belarusian-Russian University, 2019, p. 398. (In Russian.) Available at: http://e.biblio.bru.by/handle/1212121212/9032

The authors declare that there are no conflicts of interest present.