infojournalИнформатика и образованиеInformatics and education0234-04532658-7769Publishing House Education and Informatics10.32517/0234-0453-2019-34-1-13-21infojournal-354Research ArticleКОНКУРС ИНФО-2018INFO-2018 CONTESTОБУЧЕНИЕ ИНФОРМАТИКЕ В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ВУЗЕ С УЧЕТОМ ИНОЯЗЫЧИЯ СТУДЕНТОВTEACHING INFORMATICS IN A PEDAGOGICAL UNIVERSITY TAKING INTO ACCOUNT FOREIGN LANGUAGE STUDENTSЗубрилинаМ. С.ZubrilinaM. S.

Зубрилина Мария Сергеевна, магистрант физико-математического факультета

430007, Россия, Республика Мордовия, г. Саранск, ул. Студенческая, д. 11а

Maria S. Zubrilina, Master Student of the Faculty of Physics and Mathematics

430007, Russia, The Republic of Mordovia, Saransk, ul. Studencheskaya, 11a

maschutik@mail.ruЗубрилинА. А.ZubrilinA. A.

Зубрилин Андрей Анатольевич, канд. филос. наук, доцент, доцент кафедры информатики и вычислительной техники

430007, Россия, Республика Мордовия, г. Саранск, ул. Студенческая, д. 11а

Andrey A. Zubrilin, Candidate of Sciences (Education), Docent, Associate Professor at the Department of Informatics and Computer Engineering

430007, Russia, The Republic of Mordovia, Saransk, ul. Studencheskaya, 11a

azubrilin@mail.ruМордовский государственный педагогический институт им. М. Е. ЕвсевьеваРоссияMordovian State Pedagogical Institute named after M. E. EvsevjevRussian Federation201913032019011321Copyright © Зубрилина М.С., Зубрилин А.А., 20192019Зубрилина М.С., Зубрилин А.А.Zubrilina M.S., Zubrilin A.A.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://info.infojournal.ru/jour/article/view/354

Появление все большего числа студентов-иностранцев в вузах России указывает на значимость российской системы высшего образования в мировом сообществе. В то же время на повестку дня выступила новая проблема — как качественно обучить пребывающих из-за рубежа иностранцев с учетом их разной подготовленности во владении русским языком и разной предметной подготовки. В статье описаны проблемы, с которыми сталкиваются студенты-иностранцы при обучении информатике в педагогическом вузе. Экспериментальной площадкой исследования выступили совмещенные профили физико-математического факультета МГПИ им. М. Е. Евсевьева, один из которых — «Информатика». На примере дисциплины «Теоретические основы информатики» показаны способы обучения информатике. Приводятся примеры заданий, включая задания для самостоятельной работы, для обучения иностранных студентов информатике в указанном вузе.

The emergence of an increasing number of foreign students in Russian universities indicates the importance of the Russian higher education system in the world community. At the same time, a new problem emerged on the agenda — how to train foreigners from abroad with high quality, taking into account their different readiness in mastering the Russian language and different subject training. The article describes the problems that foreign students face when studying informatics at a pedagogical university. The combined profiles, including “Informatics”, of the Faculty of Physics and Mathematics of Mordovian State Pedagogical Institute named after M. E. Evsevjev were the experimental research site. On the example of the “Theoretical Foundations of Informatics” discipline, the ways of teaching informatics are shown. Examples of assignments, including tasks for independent work, for teaching foreign students to informatics at the specified university are given.

педагогический вузинформатикастуденты-иностранцыобучениеpedagogical universityinformaticsforeign studentstrainingteachingReferencesАрефьев А. Л., Шереги Ф. Э. Иностранные студенты в российских вузах. М.: Центр социологических исследований, 2014. 228 с. http://www.socioprognoz.ru/files/File/2014/full.pdfArefyev A. L., Sheregi F. E. Inostrannye studenty v rossijskikh vuzakh [Foreign students in Russian universities]. Moscow, Tsentr sotsiologicheskikh issledovanij, 2014. 228 p. (In Russian.) Available at: http://www.socioprognoz.ru/files/File/2014/full.pdfРаспоряжение Правительства Российской Федерации «Концепция долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года» от 17 ноября 2008 года № 1662-р (ред. от 08.08.2009). http://economy.gov.ru/minec/activity/sections/fcp/rasp_2008_N1662_red_08.08.2009Rasporyazhenie Pravitel’stva Rossijskoj Federatsii “Kontseptsiya dolgosrochnogo sotsial’no-ehkonomicheskogo razvitiya Rossijskoj Federatsii na period do 2020 goda” ot 17 noyabrya 2008 goda № 1662-r (red. ot 08.08.2009) [Order of the Government of the Russian Federation “Concept of the long-term socio-economic development of the Russian Federation for the period up to 2020” dated November 17, 2008 No. 1662-r (as amended on 08.08.2009)]. (In Russian.) Available at: http://economy.gov.ru/minec/activity/sections/fcp/rasp_2008_N1662_red_08.08.2009Приказ Министерства образования и науки РФ от 22 сентября 2015 года № 1038 «О перечне показателей, критерии и периодичности оценки эффективности реализации программ развития образовательных организаций высшего образования, в отношении которых установлена категория “национальный исследовательский университет”». http://base.garant.ru/71214508Prikaz Ministerstva obrazovaniya i nauki RF ot 22 sentyabrya 2015 goda № 1038 “O perechne pokazatelej, kriterii i periodichnosti otsenki ehffektivnosti realizatsii programm razvitiya obrazovatel’nykh organizatsij vysshego obrazovaniya, v otnoshenii kotorykh ustanovlena kategoriya “natsional’nyj issledovatel’skij universitet”” [Order of the Ministry of Education and Science of the Russian Federation dated September 22, 2015 No. 1038 “On the list of indicators, criteria and periodicities for evaluating the effectiveness of the implementation of development programs for educational institutions of higher education, in respect of which the category “National Research University” is established”]. (In Russian.) Available at: http://base.garant.ru/71214508.Михаэлис С. И. Обучение иностранных студентов теме «Текстовый процессор MS Word» в курсе информатики на подготовительном отделении вуза // Информатика и образование. 2016. № 1. С. 38–40.Mikhaelis S. I. Obuchenie inostrannykh studentov teme “Tekstovyj protsessor MS Word” v kurse informatiki na podgotovitel’nom otdelenii vuza [Training foreign students on the theme “Word processor MS Word” in the informatics course at the preparatory department of the university]. Informatika i obrazovanie — Informatics and Education, 2016, no. 1, p. 38–40. (In Russian.)Михаэлис С. И. Принципы и содержание обучения иностранных студентов информатике на подготовительном отделении вуза // Информатика и образование. 2014. № 2. C. 70–73.Mikhaelis S. I. Printsipy i soderzhanie obucheniya inostrannykh studentov informatike na podgotovitel’nom otdelenii vuza [Principles and content of education for foreign students of computer science at the preparatory department of the university]. Informatika i obrazovanie — Informatics and Education, 2014, no. 2, p. 70–73. (In Russian.)Берлинер Э. М., Глазырина И. Б. Обучение в России и за рубежом. Образовательные ресурсы Интернета. М.: Дрофа, 2009. 336 c.Berliner E. M., Glazyrina I. B. Obuchenie v Rossii i za rubezhom. Obrazovatel’nye resursy Interneta [Training in Russia and abroad. Internet educational resources]. Moscow, Drofa, 2009. 336 p.Шкарбан Ф. В. Особенности обучения дисциплинам цикла компьютерных наук в вузах России и за рубежом // Информационно-компьютерные технологии в экономике, образовании и социальной сфере. 2016. № 3. С. 129–136.Shkarban F. V. Osobennosti obucheniya distsiplinam tsikla komp’yuternykh nauk v vuzakh Rossii i za rubezhom [Features of teaching computer science disciplines in universities in Russia and abroad]. Informatsionnokomp’yuternye tekhnologii v ehkonomike, obrazovanii i sotsial’noj sfere — Information and Computer Technologies in the Economy, Education and Social Sphere, 2016, no. 3, p. 129–136. (In Russian.)Зубрилин А. А., Симонова Е. А. Интернет-олимпиады по информатике: проблема выбора портала // Информатика в школе. 2017. № 6. С. 33–36.Zubrilin A. A., Simonova E. A. Internet-olimpiady po informatike: problema vybora portala [Internet Olympiad in Informatics: the problem of choosing a portal]. Informatika v shkole — Informatics in School, 2017, no. 6, p. 33–36. (In Russian.)Зубрилин А. А., Чадина Е. Г. Теоретико-методические вопросы подготовки будущих бакалавров педагогического образования к олимпиадам по информатике // Информатика и образование. 2018. № 2. С. 9–14.Zubrilin A. A., Chadina E. G. Teoretiko-metodicheskie voprosy podgotovki budushhikh bakalavrov pedagogicheskogo obrazovaniya k olimpiadam po informatike [Theoretical and methodical issues of training future bachelores of pedagogical education for the Olympiads in informatics]. Informatika i obrazovanie — Informatics and Education, 2018, no. 2, p. 9–14. (In Russian.)Зубрилин А. А., Зубрилина М. С., Чадина Е. Г. Научно-исследовательская группа и ее функционал в организации деятельности бакалавров педагогического образования по подготовке к олимпиадам по информатике // Научные исследования и разработки. Социально-гуманитарные исследования и технологии. 2018. Т. 7. № 1. С. 37–42.Zubrilin A. A., Zubrilina M. S., Chadina E. G. Nauchnoissledovatel’skaya gruppa i ee funkcional v organizacii deyatel’nosti bakalavrov pedagogicheskogo obrazovaniya po podgotovke k olimpiadam po informatike [A research group and its functions in organizing the activities of bachelors of pedagogical education in preparation for computer science competitions]. Nauchnye issledovaniya i razrabotki. Social’nogumanitarnye issledovaniya i tekhnologii — Research and development. Socio-humanitarian research and technology, 2018, vol. 7. is. 1. p. 37–42. (In Russian.)Зубрилин А. А. Решение задач на обработку информации в электронных таблицах // Информатика и образование. 2009. № 11. С. 43–50.Zubrilin A. A. Reshenie zadach na obrabotku informatsii v ehlektronnykh tablitsakh [Solving problems in the processing of information in spreadsheets]. Informatika i obrazovanie — Informatics and Education, 2009, no. 11, p. 43–50. (In Russian.)Зубрилин А. А. Решение задач по телекоммуникационным технологиям // Информатика и образование. 2010. № 1. С. 38–43.Zubrilin A. A. Reshenie zadach po telekommunikatsionnym tekhnologiyam [Solution of problems on telecommunication technologies]. Informatika i obrazovanie — Informatics and Education, 2010, no. 1, p. 38–43. (In Russian.)Зубрилин А. А. Решение задач по технологии хранения, поиска и сортировки информации в базах данных // Информатика и образование. 2009. № 12. С. 38–43.Zubrilin A. A. Reshenie zadach po tekhnologii khraneniya, poiska i sortirovki informatsii v bazakh dannykh [Solving problems on the technology of storage, search and sorting information in databases]. Informatika i obrazovanie — Informatics and Education, 2009, no. 12, p. 38–43. (In Russian.)Allagulyýew A. we başg. Informatika. Umumy orta bilim berýän mekdepleriň IX synpy üçin synag okuw kitaby. Aşgabat: Türkmen döwlet neşirýat gullugy, 2015. 144 с. (На туркм.)Allagulyýew A. we başg. Informatika. Umumy orta bilim berýän mekdepleriňIX synpy üçin synag okuw kitaby. Aşgabat, Türkmen döwlet neşirýat gullugy, 2015. 144 p. (In Turkmen.)Allagulyýew A. we başg. Informatika. Umumy orta bilim berýän mekdepleriňX synpy üçin synag okuw kitaby. Aşgabat: Türkmen döwlet neşirýat gullugy, 2015. 184 с. (На туркм.)Allagulyýew A. we başg. Informatika. Umumy orta bilim berýän mekdepleriňX synpy üçin synag okuw kitaby. Aşgabat, Türkmen döwlet neşirýat gullugy, 2015. 184 p. (In Turkmen.)Gutlyýew G. we başg. Informatika. Umumy orta bilim berýän mekdepleriňXI synpy üçin synag okuw kitaby. Aşgabat: Türkmen döwlet neşirýat gullugy, 2014. 163 с. (На туркм.)Gutlyýew G. we başg. Informatika. Umumy orta bilim berýän mekdepleriňXI synpy üçin synag okuw kitaby. Aşgabat: Türkmen döwlet neşirýat gullugy, 2014. 163 p. (In Turkmen.)Зубрилин А. А. Сборник задач по непрерывному курсу информатики. Ч. 1. М.: Образование и Информатика, 2006. 126 с. (Библиотека журнала «Информатика и образование».)Zubrilin A. A. Sbornik zadach po nepreryvnomu kursu informatiki [Collection of tasks for a continuous course of informatics]. Moscow, Obrazovanie i Informatika, 2006. 126 p.Капезина Т. Т. Проблемы обучения иностранных студентов в российском вузе // Наука. Общество. Государство. 2014. № 1. С. 125–134. https://esj.pnzgu.ru/files/esj.pnzgu.ru/kapezina_tt_14_1_12.pdfKapezina T. T. Problemy obucheniya inostrannyh studentov v rossijskom vuze [Problems of teaching foreign students in a Russian university]. Nauka. Obshchestvo. Gosudarstvo — Science. Society. State, 2014, no. 1, p. 125–134. (In Russian.) Available at: https://esj.pnzgu.ru/files/esj.pnzgu.ru/kapezina_tt_14_1_12.pdfКочетова И. В. Особенности преподавания математических дисциплин иностранным студентам в вузе // Учебный эксперимент в образовании. 2017. № 3 (83). С. 26–30.Kochetova I. V. Osobennosti prepodavaniya matematicheskih disciplin inostrannym studentam v vuze [Features of the teaching of mathematical disciplines to foreign students in high school]. Uchebnyj ehksperiment v obrazovanii — Educational Experiment in Education, 2017, no. 3 (83), p. 26–30. (In Russian.)Шишкина С. И., Блудова И. И. Особенности преподавания математики иностранным студентам // Гуманитарный вестник (МГТУ им. Н. Э. Баумана): электронный журнал. 2015. Вып. 12 (38). http://hmbul.ru/catalog/edu/pedagog/325.htmlShishkina S. I., Bludova I. I. Osobennosti prepodavaniya matematiki inostrannym studentam [Features of teaching mathematics to foreign students]. Gumanitarnyj vestnik (MGTU im. N. E. Baumana) — Humanitarian Gazette (Bauman Moscow State Technical University), 2015, no. 12 (38). (In Russian.) Available at: http://hmbul.ru/catalog/edu/pedagog/325.html

The authors declare that there are no conflicts of interest present.