infojournalИнформатика и образованиеInformatics and education0234-04532658-7769Publishing House Education and Informaticsinfojournal-35Research ArticleИННОВАЦИИ В АВТОМАТИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙСИСТЕМА АДАПТИВНОГО КОМПЬЮТЕРНОГО ТЕСТИРОВАНИЯ ШКОЛЬНИКОВ, УЧИТЫВАЮЩЕГО ТИП И СТЕПЕНЬ ИХ ОДАРЕННОСТИ В ОБЛАСТИ МАТЕМАТИКИSTUDENT’S COMPUTER ADAPTIVE TESTING TAKING INTO ACCOUNT THE TYPE AND DEGREE OF THEIR GIFTEDNESS IN MATHEMATICSРодионовМ. А.RodionovМ. А.do7tor@mail.ruМаринаЕ. В.MarinaE. V.elenamarina1@yandex.ruХрамоваН. Н.KhramovaN. N.nat-khramova74@yandex.ruЧернецкаяТ. А.ChernetskayaT. A.chernecktatyana@yandex.ruПензенский государственный университетРоссияPenza State UniversityRussian Federationфирма «1С», г. МоскваРоссия1C Company, MoscowRussian Federation201608102018034045Copyright © Родионов М.А., Марина Е.В., Храмова Н.Н., Чернецкая Т.А., 20182018Родионов М.А., Марина Е.В., Храмова Н.Н., Чернецкая Т.А.Rodionov М.А., Marina E.V., Khramova N.N., Chernetskaya T.A.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://info.infojournal.ru/jour/article/view/35

В статье дается содержательно-методическая характеристика проекта по разработке системы адаптированного компьютерного тестирования школьников, учитывающего характер их математической одаренности. Проект опирается на оригинальную концепцию математической одаренности, в соответствии с которой эта одаренность рассматривается как сложная иерархическая структура. Выявление ее состояния у того или иного ученика позволяет наметить адекватные меры для дальнейшего обучения и развития школьника.

Substantive and methodological characteristic for the project deals with development of the students’ adaptive testing system, based on their mathematical giftedness, is given in the article. The project builds on the original concept of mathematical giftedness, in accordance with that one the mathematical giftedness is considered as a complex hierarchical structure. Identifying this giftedness of a student allows to plan adequate measures for further training and development.

система адаптивного тестированияматематическая одаренностьпоисковая деятельность школьника по решению математических задачadaptive testingmathematical giftednesssearch activity of student in solving mathematical problemsReferencesРодионов М. А., Акимова И. В. Обучение школьников структурированию знаний на основе использования программных средств образовательного назначения: монография. Пенза: ПГПУ, 2010.Родионов М. А., Акимова И. В. Обучение школьников структурированию знаний на основе использования программных средств образовательного назначения: монография. Пенза: ПГПУ, 2010.Родионов М. А., Марина Е. В. Формирование вариативного мышления школьников при решении задач на построение: учебное пособие. Пенза: ПГПУ, 2006.Родионов М. А., Марина Е. В. Формирование вариативного мышления школьников при решении задач на построение: учебное пособие. Пенза: ПГПУ, 2006.Родионов М. А., Храмова Н. Н. Деятельностно-процессуальный подход к обучению школьников поиску пути решения математических задач (методологические предпосылки и примеры реализации): учебно-методическое пособие для студентов и учителей математики. Пенза: ПГПУ, 2007.Родионов М. А., Храмова Н. Н. Деятельностно-процессуальный подход к обучению школьников поиску пути решения математических задач (методологические предпосылки и примеры реализации): учебно-методическое пособие для студентов и учителей математики. Пенза: ПГПУ, 2007.Rodionov M., Velmisova S. Construction of Mathematical Problems by Students Themselves // AIP Conf. Proc. 1067, 221 (2008). http://dx.doi.org/10.1063/1.3030789Rodionov M., Velmisova S. Construction of Mathematical Problems by Students Themselves // AIP Conf. Proc. 1067, 221 (2008). http://dx.doi.org/10.1063/1.3030789

The authors declare that there are no conflicts of interest present.