infojournalИнформатика и образованиеInformatics and education0234-04532658-7769Publishing House Education and Informatics10.32517/0234-0453-2018-33-9-34-43infojournal-340Research ArticleПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫPEDAGOGICAL STAFFМАГИСТЕРСКАЯ ПРОГРАММА КАК ПЕРСПЕКТИВНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В СФЕРЕ ИНФОРМАТИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯMASTER’S PROGRAM AS A PERSPECTIVE DIRECTION OF PROFESSIONAL TRAINING OF PEDAGOGICAL PERSONNEL IN THE SPHERE OF INFORMATIZATION OF EDUCATIONЧусавитинаГ. Н.ChusavitinaG. N.

канд. пед. наук, профессор, зав. кафедрой бизнес-информатики и информационных технологий

455034, Россия, Челябинская область, г. Магнитогорск, пр-т Ленина, д. 38

Ph.D. of Pedagogical Sciences, Professor, Head of the Department of Business Informatics and Information Technologies

455034, Russia, Chelyabinsk region, Magnitogorsk, pr. Lenina 38

gn.chusavitina@magtu.ruМагнитогорский государственный технический университет им. Г. И. НосоваРоссияNosov Magnitogorsk State Technical UniversityRussian Federation201820122018093443Copyright © Чусавитина Г.Н., 20182018Чусавитина Г.Н.Chusavitina G.N.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://info.infojournal.ru/jour/article/view/340

В статье рассматривается опыт реализации магистерской подготовки по образовательной программе 44.04.01 «Педагогическое образование» («Информационные технологии в образовании») в Магнитогорском государственном техническом университете им. Г. И. Носова. Изложены концептуальные основы образовательной программы, приведена ее структура, раскрыты особенности программы с точки зрения позиционирования на рынке образовательных услуг. Особое внимание уделено связи с рынком труда и ключевыми работодателями при подготовке магистров педагогического образования.

The article discusses the experience of the implementation of master’s training in the educational program 44.04.01 “Pedagogical education” (“Information technologies in education”) in Nosov Magnitogorsk State Technical University. The article outlines the conceptual foundations of the educational program, shows the structure, reveals the features of the program in terms of positioning in the educational services market. Particular attention is paid to the relationship with the labor market and key employers in the preparation of master's students of teacher education.

информатизация образованияпедагогические кадры информатизации образованиямагистерская программаинформационные технологии в образованииinformatization of educationpedagogical personnel of informatization of educationmaster’s studentsmagistracymaster’s students in institutes of educationinformation technologies in educationReferencesПрограмма «Цифровая экономика Российской Федерации» (утв. распоряжением Правительства Российской Федерации от 28 июля 2017 года № 1632-р). http://static.government.ru/media/files/9gFM4FHj4PsB79I5v7yLVuPg u4bvR7M0.pdfProgramma “Tsifrovaya ekonomika Rossiyskoy Federatsii” (utv. rasporyazheniyem Pravitel’stva Rossiyskoy Federatsii ot 28 iyulya 2017 goda № 1632-r) [The program “Digital Economy of the Russian Federation” (approved by the Government of the Russian Federation of July 28, 2017 No. 1632-p)]. (In Russian.) Available at: http://static.government.ru/media/files/9gFM4FHj4PsB79I5v7yLVuPgu4bvR7M0.pdfСтратегия развития отрасли информационных технологий в Российской Федерации на 2014–2020 годы и на перспективу до 2025 года (утв. распоряжением Правительства Российской Федерации от 1 ноября 2013 года № 2036-р) (с изменениями на 18 октября 2018 года). http://docs.cntd.ru/document/499055616Strategiya razvitiya otrasli informatsionnykh tekhnologij v Rossijskoj Federatsii na 2014–2020 gody i na perspektivu do 2025 goda (utv. rasporyazheniem Pravitel’stva Rossijskoj Federatsii ot 1 noyabrya 2013 goda № 2036-r) (s izmeneniyami na 18 oktyabrya 2018 goda) [The development strategy of the information technology industry in the Russian Federation for 2014–2020 and for the perspective up to 2025 (approved by the Government of the Russian Federation No. 2036-p of November 1, 2013) (as amended up to October 18, 2018)]. (In Russian.) Available at: http://docs.cntd.ru/document/499055616Указ Президента Российской Федерации от 07.05.2018 № 204 «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года». http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001201805070038Ukaz Prezidenta Rossiyskoy Federatsii ot 07.05.2018 № 204 “O natsional’nykh tselyakh i strategicheskikh zadachakh razvitiya Rossiyskoy Federatsii na period do 2024 goda” [Decree of the President of the Russian Federation of 07.05.2018 No. 204 “On the national goals and strategic objectives of the development of the Russian Federation for the period up to 2024”]. (In Russian.) Available at: http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001201805070038Борисова Н. В., Данильчук Е. В. Содержание подготовки магистров физико-математического образования по программе «Информатика в образовании» в педагогическом вузе // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. 2010. № 7. С. 62–67. https://cyberleninka.ru/article/n/soderzhanie-podgotovki-magistrovfizikomatematicheskogo-obrazovaniya-po-programmeinformatika-v-obrazovanii-v-pedagogicheskom-vuzeBorisova N. V., Danilchuk E. V. Soderzhanie podgotovki magistrov fiziko-matematicheskogo obrazovaniya po programme “Informatika v obrazovanii” v pedagogicheskom vuze [Training for master’s degree in physics and mathematics within the programme “Informatics in education” in pedagogical higher school]. Izvestiya Volgogradskogo gosudarstvennogo pedagogicheskogo universiteta — News of the Volgograd State Pedagogical University, 2010, no. 7, p. 62–67. (In Russian.) Available at: https://cyberleninka.ru/article/n/soderzhanie-podgotovkimagistrov-fizikomatematicheskogo-obrazovaniya-poprogramme-informatika-v-obrazovanii-v-pedagogicheskomvuzeИващенко Т. Н. Роль института магистратуры в системе российского образования // Вестник государственного и муниципального управления. 2015. № 4. С. 75–79. https://cyberleninka.ru/article/n/rol-instituta-magistraturyv-sisteme-rossiyskogo-obrazovaniyaIvashchenko T. N. Rol’ instituta magistratury v sisteme rossijskogo obrazovaniya [Role of the institute of master of education in Russia]. Vestnik gosudarstvennogo i munitsipal’nogo upravleniya — Journal of Public and Municipal Administration, 2015, no. 4, p. 75–79. (In Russian.) Available at: https://cyberleninka.ru/article/n/rolinstituta-magistratury-v-sisteme-rossiyskogo-obrazovaniyaСеменова И. Н., Слепухин А. В., Эрентраут Е. Н. Содержательное и деятельностное наполнение магистерской программы по направлению подготовки «Педагогическое образование» на примере профиля «Математическое образование» // Вестник Челябинского государственного педагогического университета. 2018. № 3. C. 154–163. https://cyberleninka.ru/article/n/soderzhatelnoe-i-deyatelnostnoenapolnenie-magisterskoy-programmy-po-napravleniyupodgotovki-pedagogicheskoe-obrazovanie-na-primereSemenova I. N., Slepukhin A. V., Erentraut E. N. Soderzhatel’noe i deyatel’nostnoe napolnenie magisterskoj programmy po napravleniyu podgotovki “Pedagogicheskoe obrazovanie» na primere profilya “Matematicheskoe obrazovanie” [Semantic and activity content of the master’s program “Pedagogical education” on the example of educational profile “Mathematical education”]. Vestnik Chelyabinskogo gosudarstvennogo pedagogicheskogo universiteta — Bulletin of Chelyabinsk State Pedagogical University, 2018, no. 3, p. 154–163. (In Russian.) Available at: https://cyberleninka.ru/article/n/soderzhatelnoe-i-deyatelnostnoe-napolneniemagisterskoy-programmy-po-napravleniyu-podgotovki-pedagogicheskoe-obrazovanie-na-primereСтаростина С. Е., Токарева Ю. С. Подходы к проектированию магистерской программы «Физико-математическое образование» // Высшее образование в России. 2017. № 11 (217). С. 98–108.Starostina S. E., Tokareva Yu. S. Podkhody k proyektirovaniyu magisterskoy programmy “Fiziko-matematicheskoye obrazovaniye” [Approaches to designing the master’s program “Physics and mathematics education”]. Vyssheye obrazovaniye v Rossii — Higher Education in Russia, 2017, no. 11 (217), p. 98–108.Lapchik M., Nurbekova Z., Ragulina M., Nurbekov B., Jarassova G. The model of two-degree education based on various master’s programs // Mediterranean Journal of Social Sciences. 2015. Vol. 6. No. 6. P. 559–564. DOI: 10.5901/mjss.2015.v6n6p559Lapchik M., Nurbekova Z., Ragulina M., Nurbekov B., Jarassova G. The model of two-degree education based on various master’s programs. Mediterranean Journal of Social Sciences, 2015, vol. 6. no. 6, p. 559–564. DOI: 10.5901/mjss.2015.v6n6p559Makhmutova M. V., Davletkireeva L. Z., Belousova I. D., Laktionova Y. S., Samarokova I. V. Training of IT-specialists within the university information-educational environment // International journal of advanced biotechnology and research. 2017. Vol. 8. No. 2. P. 753–761.Makhmutova M. V., Davletkireeva L. Z., Belousova I. D., Laktionova Y. S., Samarokova I. V. Training of IT-specialists within the university information-educational environment. International journal of advanced biotechnology and research, 2017, vol. 8, no. 2, p. 753–761.Гительман Л. Д., Шабунин С. Н., Кожевников М. В., Гамбург А. В., Аймашева Я. С., Стариков Е. М. Глобальный рынок образовательных продуктов в ІТ-сфере: приоритеты для российских университетов // Стратегические решения и риск-менеджмент. 2018. № 1 (106). С. 12–25. https://cyberleninka.ru/article/n/globalnyy-rynok-obrazovatelnyh-produktov-v-it-sfere-prioritety-dlya-rossiyskih-universitetovGitelman L. D., Shabunin S. N., Kozhevnikov M. V., Gamburg A. V., Aimasheva I. S., Starikov E. M. Global’nyy rynok obrazovatel’nykh produktov v ÍT-sfere: prioritety dlya rossiyskikh universitetov [Global market of educational products in the IT sphere: priorities for Russian universities]. Strategičeskie rešeniâi risk-menedžment — Strategic decisions and risk management, 2018, no. 1 (106), p. 12–25. (In Russian.) Available at: https://cyberleninka.ru/article/n/globalnyy-rynok-obrazovatelnyh-p-roduktov-v-it-sfere-prioritety-dlya-rossiyskih-universitetovИгропуло И. Ф., Сёмина И. С., Сорокопуд Ю. В., Шаповалов В. К. Использование методологии тюнинга при проектировании магистерских программ по педагогиче-скому образованию // Вестник университета. 2014. № 2. С. 235–238. https://cyberleninka.ru/article/n/ispolzovaniemetodologii-tyuninga-pri-proektirovanii-magisterskihprogramm-po-pedagogicheskomu-obrazovaniyuIgropulo I. F., Semina I. S., Sorokopud Yu. V., Shapovalov V. K. Ispol’zovanie metodologii tyuninga pri proektirovanii magisterskikh programm po pedagogicheskomu obrazovaniyu [The use of Tuning methodology for designing master’s programmes in teacher education]. Vestnik Universiteta — University Bulletin, 2014, no. 2, p. 235–238. (In Russian.) Available at: https://cyberleninka.ru/article/n/ispolzovanie-metodologii-tyuninga-pri-proektirovanii-magisterskih-programm-po-pedagogicheskomu-obrazovaniyuПриказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 18 октября 2013 г. № 544н г. Москва «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)» (с изм., внесенными Приказом Минтруда России от 25.12.2014 № 1115н). https://профстандартпедагога.рф/профстандарт-педагогаPrikaz Ministerstva truda i sotsial’noy zashchity Rossiyskoy Federatsii ot 18 oktyabrya 2013 g. № 544n g. Moskva “Ob utverzhdenii professional’nogo standarta “Pedagog (pedagogicheskaya deyatel’nost’ v sfere doshkol’nogo, nachal’nogo obshchego, osnovnogo obshchego, srednego obshchego obrazovaniya) (vospitatel’, uchitel’)” (s izm., vnesennymi Prikazom Mintruda Rossii ot 25.12.2014 № 1115n) [Order of the Ministry of Labor and Social Protection of the Russian Federation of October 18, 2013 No. 544n Moscow “On approval of the professional standard “Teacher (pedagogical activity in the field of pre-school, primary general, basic general, secondary general education) (educator, teacher)” (As amended by the Order of the Ministry of Labor of Russia dated December 25, 2014 No. 1115n)]. (In Russian.) Available at: https://профстандартпедагога.рф/профстандарт-педагогаЧусавитина Г. Н. Формирование компетенций в области обеспечения информационной безопасности у студентов педагогических направлений вуза // Информатика и образование. 2018. № 1. С. 12–26.Chusavitina G. N. Formirovanie kompetentsij v oblasti obespecheniya informatsionnoj bezopasnosti u studentov pedagogicheskikh napravlenij vuza [Forming competencies in the field of ensuring information security for students of pedagogical directions of universities]. Informatika i obrazovanie — Informatics and Education, 2018, no. 1, p. 12–26. (In Russian.)Chernova E. V. Teachers training for prevention of pupils deviant behavior in ICT // Conference on Information Technologies in Science, Management, Social Sphere and Medicine (ITSMSSM-2016). Conference proceedings. Atlantis Press, 2016. P. 294–297.Chernova E. V.Teachers training for prevention of pupils deviant behavior in ICT. Conference on Information Technologies in Science, Management, Social Sphere and Medicine (ITSMSSM-2016). Conference proceedings. Atlantis Press, 2016, p. 294–297.Zerkina N. N. Cyber extremism preventive measures in training of future teachers // International multidisciplinary scientific conference on social sciences and arts SGEM. 2015. Vol. 2. P. 275–280.Zerkina N. N.Cyber extremism preventive measures in training of future teachers. International multidisciplinary scientific conference on social sciences and arts SGEM, 2015, vol. 2, p. 275–280.Карманова Е. В., Голощапов А. С., Файзулин Е. Б. Использование сервисов веб 2.0 в поддержку дистанционного обучения // Коммуникативные и образовательные возможности современных технологий: Сборник материалов и докладов IV Всероссийской научно-практической конференции (г. Екатеринбург, 06 июня 2016 года). Ека-теринбург: ИОЦ «Информед», 2016. С. 51–58.Karmanova E. V., Goloshchapov A. S., Fayzulin E. B. Ispol’zovanie servisov veb 2.0 v podderzhku distantsionnogo obucheniya [Using Web 2.0 services to support distance learning]. Kommunikativnye i obrazovatel’nye vozmozhnosti sovremennykh tekhnologij: Sbornik materialov i dokladov IV Vserossijskoj nauchno-prakticheskoj konferentsii [Proc. 4th All-Russian Conf. “Communicative and Educational Opportunities of Modern Technologies”].Ekaterinburg, Informed, 2016, p. 51–58. (In Russian.)Чусавитина Г. Н., Карманова Е. В. Использование сетевых сервисов Веб 2.0 при реализации проектного подхода в обучении информационной безопасности // Информатика и образование. 2018. № 4. С. 27–36.Chusavitina G. N., Karmanova E. V. Ispol’zovanie setevykh servisov Veb 2.0 pri realizatsii proektnogo podkhoda v obuchenii informatsionnoj bezopasnosti [Using Web 2.0 services at the implementation of the project approach in teaching information security].Informatika i obrazovanie — Informatics and Education, 2018, no. 4, p. 27–36. (In Russian.)Курзаева Л. В., Масленникова О. Е., Белобородов Е. И., Копылова Н. А. К вопросу о применении технологии виртуальной и дополненной реальности в образовании // Современные проблемы науки и образования. 2017. № 6. https://science-education.ru/ru/article/view?id=27285Kurzaeva L. V., Maslennikova O. E., Beloborodov E. I., Kopylova N. A. K voprosu o primenenii tekhnologii virtual’noj i dopolnennoj real’nosti v obrazovanii [On the question of application of virtual and additional reality technology in education]. Sovremennye problemy nauki i obrazovaniya — Modern problems of science and education, 2017, no. 6. (In Russian.) Available at: https://science-education.ru/ru/article/view?id=27285Чернов Е. В., Белобородов Е. И., Курзаева Л. В. Разработка AR-приложений с использованием маркерной технологии // Аллея науки. 2017. Т. 4. № 16. С. 960–963.Chernov E. V., Beloborodov E. I., Kurzaeva L. V. Razrabotka AR-prilozheniy s ispol’zovaniyem markernoy tekhnologii [Development of AR-applications with the use of marker technology]. Alleya nauki — Science Alley, 2017, vol. 4, no. 16, p. 960–963. (In Russian.)Чернов Е. В., Курзаева Л. В., Лактионова Ю. С., Чичиланова С. А. К вопросу о возможностях повышения эффективности патриотического воспитания средствами дополненной реальности // Современные проблемы науки и образования. 2018. № 1. https://science-education.ru/ru/article/view?id=27370Chernov E. V., Kurzaeva L. V., Laktionova Yu. S., Chichilanova S. A. K voprosu o vozmozhnostyakh povysheniya ehffektivnosti patrioticheskogo vospitaniya sredstvami dopolnennoj real’nosti [On the question of the possibilities of increasing the effectiveness of patriotic education by means of augmented reality].Sovremennye problemy nauki i obrazovaniya — Modern problems of science and education, 2018, no. 1, (In Russian.) Available at: https://science-education. ru/ru/article/view?id=27370Курзаева Л. В., Чусавитина Г. Н., Мусийчук М. В. Разработка базы знаний интеллектуальной системы поддержки обучения ИТ-специалистов с использованием онтологического моделирования // Мир науки. 2017. Т. 5. № 6. https://mir-nauki.com/PDF/99PDMN617.pdfKurzaeva L. V., Chusavitina G. N., Musiichuk M. V. Razrabotka bazy znanij intellektual’noj sistemy podderzhki obucheniya IT-spetsialistov s ispol’zovaniem ontologicheskogo modelirovaniya [The development of a knowledge base of intellectual system of support of training of IT-specialists with the use of ontological modeling]. Mir nauki — World of Science, 2017, vol. 5, no. 6. (In Russian.) Available at: https://mir-nauki.com/PDF/99PDMN617.pdfТрухачева К. Г., Гаврилова И. В. Электронные карты как средство ориентации в зданиях слепых и слабовидящих людей // Информационные технологии в прикладных исследованиях: Сборник материалов и докладов VI Всероссийской научно-практической конференции (г. Екатеринбург, 27 октября 2017 года). Екатеринбург: ИОЦ «Информед», 2017. С. 58–64.Trukhacheva K. G., Gavrilova I. V. Elektronnyye karty kak sredstvo oriyentatsii v zdaniyakh slepykh i slabovidyashchikh lyudey [Electronic maps as a means of orientation in buildings for blind and visually impaired people]. Informatsionnye tekhnologii v prikladnykh issledovaniyakh: Sbornik materialov i dokladov VI Vserossijskoj nauchnoprakticheskoj konferentsii [Proc. 6th All-Russian Conf. “Information technology in applied research”].Ekaterinburg, Informed, 2017, p. 58–64. (In Russian.)Cherkasov K. V., Gavrilova I. V., Chernova E. V., Dokolin A S. The use of open and machine vision technologies for development of gesture recognition intelligent systems // IOP Conf. Series: Journal of Physics: Conf. Series 1015 (2018) 032166. DOI: 10.1088/1742-6596/1015/3/032166. http://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1015/3/032166Cherkasov K. V., Gavrilova I. V., Chernova E. V., Dokolin A. S. The use of open and machine vision technologies for development of gesture recognition intelligent systems. IOP Conf. Series: Journal of Physics: Conf. Series 1015 (2018) 032166. DOI: 10.1088/1742-6596/1015/3/032166. Available at: http://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1015/3/032166Kurzaeva L. V., Gavrilova I. V., Mahmutova M. V., Chichilanova S. A., Povituhin S. A. Development of knowledge base of intellectual system for support of formal and informal training of IT staff // IOP Conf. Series: Journal of Physics: Conf. Series 1015 (2018) 042013. DOI: 10.1088/1742-6596/1015/4/042013. http://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1015/4/042013Kurzaeva L. V., Gavrilova I. V., Mahmutova M. V., Chichilanova S. A., Povituhin S. A.Development of knowledge base of intellectual system for support of formal and informal training of IT staff. IOP Conf. Series: Journal of Physics: Conf. Series 1015 (2018) 042013. DOI: 10.1088/1742-6596/1015/4/042013. Available at: http://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1015/4/042013Чусавитина Г. Н., Макашова В. Н., Козлова Е. С., Черкасов М. А. Разработка, применение и оценка качества массовых открытых онлайн курсов: монография. Магнитогорск: МГТУ им. Г. И. Носова, 2017. 127 с.Chusavitina G. N., Makashova V. N., Kozlova E. S., Cherkasov M. A. Razrabotka, primenenie i otsenka kachestva massovykh otkrytykh onlajn kursov [Development, application and quality assessment of mass open online courses]. Magnitogorsk, Nosov State Technical University, 2017. 127 p. (In Russian.)Karmanova E. V., Efimova I. Yu., Guseva E. N., Kostina N. N., Saveleva L. A., Bobrova I. I. Modeling of students’ competency development in the higher education distant learning system // Proceedings of the 2016 conference on information technologies in science, management, social sphere and medicine (ITSMSSM 2016). P. 308–315. http://www.atlantis-press.com/php/download_paper.php?id=25856100Karmanova E. V., Efimova I. Yu., Guseva E. N., Kostina N. N., Saveleva L. A., Bobrova I. I. Modeling of students’ competency development in the higher education distant learning system. Proceedings of the 2016 conference on information technologies in science, management, social sphere and medicine (ITSMSSM 2016), p. 308–315. Available at: http://www.atlantis-press.com/php/download_paper.php?id=25856100Курзаева Л. В. Опыт организации проектной деятельности обучающихся при реализации магистерской программы «Информационные технологии в образовании» // Современные проблемы науки и образования. 2016. № 6. С. 416.Kurzaeva L. V. Opyt organizatsii proektnoj deyatel’nosti obuchayushhikhsya pri realizatsii magisterskoj programmy “Informatsionnye tekhnologii v obrazovanii” [Experience in organizing project activities of students in the implementation of the master’s program “Information Technologies in Education”]. Sovremennye problemy nauki i obrazovaniya — Modern problems of science and education, 2016, no. 6, p. 416. (In Russian.)

The authors declare that there are no conflicts of interest present.