infojournalИнформатика и образованиеInformatics and education0234-04532658-7769Publishing House Education and Informatics10.32517/0234-0453-2018-33-9-27-33infojournal-339Research ArticleПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИЗМЕРЕНИЯ И ТЕСТЫPEDAGOGICAL ASSESSMENTS AND TESTSАДАПТИВНОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ КАК СРЕДСТВО УПРАВЛЕНИЯ КАЧЕСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯADAPTIVE TESTING AS A TOOL FOR MANAGING QUALITY OF EDUCATIONТомашевМ. В.TomashevM. V.

канд. тех. наук, доцент кафедры «Информационные системы в экономике» 

656038, Россия, Алтайский край, г. Барнаул, пр-т Ленина, д. 46

Ph.D. of Engineering Sciences, Associate Professor at the Department “Information Systems in Economics”

656038, Russia, Altai Kray, Barnaul, pr. Lenina 46

tommv@list.ruАвдеевА. С.AvdeevA. S.

канд. тех. наук, доцент кафедры «Информационные системы в экономике»

656038, Россия, Алтайский край, г. Барнаул, пр-т Ленина, д. 46

Ph.D. of Engineering Sciences, Associate Professor at the Department “Information Systems in Economics”

656038, Russia, Altai Kray, Barnaul, pr. Lenina 46

ishimael@bk.ruКрасноваМ. В.KrasnovaM. V.

канд. тех. наук, доцент кафедры «Информационные системы в экономике» 

656038, Россия, Алтайский край, г. Барнаул, пр-т Ленина, д. 46

Ph.D. of Engineering Sciences, Associate Professor at the Department “Information Systems in Economics”

656038, Russia, Altai Kray, Barnaul, pr. Lenina 46

tutinamv@mail.ruАлтайский государственный технический университет им. И. И. ПолзуноваРоссияPolzunov Altai State Technical UniversityRussian Federation201820122018092733Copyright © Томашев М.В., Авдеев А.С., Краснова М.В., 20182018Томашев М.В., Авдеев А.С., Краснова М.В.Tomashev M.V., Avdeev A.S., Krasnova M.V.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://info.infojournal.ru/jour/article/view/339

В статье представлены результаты применения адаптивного тестирования в высшем учебном заведении на примере реализованной в Алтайском государственном техническом университете им. И. И. Ползунова системы дистанционного обучения «Стимул». Рассматриваются преимущества и недостатки тестирования как метода оценивания. На основе анализа современных образовательных тенденций делается вывод об актуальности вопроса адаптивного тестирования с учетом персонального освоения материала студентом.

Приводится описание системы тестирования, реализующей постоянную адаптацию теста для индивидуальной настройки теста на знания конкретного студента. Описан вариант алгоритма адаптивного тестирования. Приведено сравнение результатов, полученных с использованием обычного теста и адаптивного теста. Анализ результатов тестирования проводится в разрезе тем, категорий и видов вопросов. На основе приведенных примеров делается заключение о результативности адаптивного тестирования.

The article presents the results of the use of adaptive testing in higher education institutions with the example of the LMS Stimul implemented in Polzunov Altai State Technical University. The advantages and disadvantages of testing as an assessment method are considered. On the base of analysis of modern educational trends, the conclusion is made about the relevance of the issue of adaptive testing, taking into account the personal mastering of the material by the student. A description of a testing system that making a permanent adaptation of the test to customize the test for the knowledge of a particular student is given. The variant of the adaptive testing algorithm is given. A comparison of the results obtained using the conventional test and the adaptive test is described. Analysis of the test results is carried out in the context of topics, categories and types of questions. Based on the given examples, a conclusion is made on the effectiveness of adaptive testing.

адаптивное тестированиеоценка успеваемостиэлектронные образовательные ресурсысистема дистанционного обученияadaptive testinglearning assessmentelectronic learning resourcese-learning resourceslearning management systemReferencesРевин И. А., Сучков Г. В. Использование профессионально-образовательных сообществ и средств on-line обучения в системе высшего профессионального образования // Современные проблемы науки и образования. 2014. № 6. http://science-education.ru/ru/article/view?id=15672Revin I. A., Suchkov G. V. Ispol’zovanie professional’noobrazovatel’nykh soobshhestv i sredstv on-line obucheniya v sisteme vysshego professional’nogo obrazovaniya [Using a professional-educational communities and e-learning in higher professional education]. Sovremennye problemy nauki i obrazovaniya — Modern problems of science and education, 2014, no. 6. (In Russian.) Available at: http://science-education.ru/ru/article/view?id=15672Мкртчян В. С., Седракян С. А., Преображенский Б. Г., Толстых Т. О. Проблемы и подходы к on-line обучению в системе регионального профессионального образования // Государственное и муниципальное управление в России: опыт, проблемы, перспективы развития: Материалы X Международной научно-практической конференции (г. Воронеж, 27 октября 2017 года). Воронеж: Издательско-полиграфический центр «Научная книга», 2017. С. 112–118.Mkrtchian V. S., Sedrakian S. A., Preobrazhenskii B. G., Tolstykh T. O. Problemy i podkhody k on-line obucheniyu v sisteme regional’nogo professional’nogo obrazovaniya [Problems and approaches on-line training in the regional professional education system]. Gosudarstvennoe i munitsipal’noe upravlenie v Rossii: opyt, problemy, perspektivy razvitiya: Materialy X Mezhdunarodnoj nauchno-prakticheskoj konferentsii [Proc. 10th Int. Conf. “State and Municipal Management in Russia: Experience, Problems, Development Prospects”]. Voronezh, Nauchnaya kniga, 2017, p. 112–118. (In Russian.)Чернецова О. В. Педагогическое образование on-line: британский опыт // Язык и коммуникация в контексте культуры: Сборник научных статей по итогам 9-й Международной научно-практической конференции (г. Рязань, 21–22 мая 2015 года). Рязань: Рязанский государственный университет имени С. А. Есенина, 2015. С. 152–156.Chernecova O. V. Pedagogicheskoe obrazovanie on-line: britanskij opyt [Teachers’ training programs on-line: British experience]. Yazyk i kommunikaciya v kontekste kul’tury: Sbornik nauchnyh statej po itogam 9-j Mezhdunarodnoj nauchno-prakticheskoj konferencii [Proc. 9th Conf. “Language and communication in the context of culture”]. Ryazan, Ryazan State University named for S. Yesenin, 2015, p. 152–156. (In Russian.)Солодянкина О. Ю. On-line и дистанционное обучение как часть непрерывного образования современного человека // Проблемы фундаментальной подготовки в школе и вузе в контексте современности: Межвузовский сборник научных работ VIII Всероссийской научно-практической конференции (г. Череповец, 12–13 декабря 2013 года). Череповец: Череповецкий государственный университет, 2017. С. 30–33.Solodyankina O. Yu. On-line i distancionnoe obuchenie kak chast’ nepreryvnogo obrazovaniya sovremennogo che-loveka [Online and distance learning as a part of continuous education of a modern person]. Problemy fundamental’noj podgotovki v shkole i vuze v kontekste sovremennosti: Mezhvuzovskij sbornik nauchnykh rabot VIII Vserossijskoj nauchno-prakticheskoj konferentsii [Proc. 8th All-Russ. Conf. “Problems of fundamental training at school and university in the context of modernity”]. Cherepovec, Cherepovets State University, 2017, p. 30–33. (In Russian.)Современные средства оценивания результатов обучения: учебное пособие / сост. Е. В. Телеева. Шадринск: Изд-во Шадрин. пединстта, 2009. 116 с.Sovremennye sredstva otsenivaniya rezul’tatov obucheniya: uchebnoe posobie [Modern tools for assessing learning outcomes: a tutorial]. Shadrinsk, Publishing House of Shadrinsk Pedagogical University, 2009, 116 p. (In Russian.)Пасховер И. Л. Педагогический тест как инструмент системы оценки качества образования // Magister Dixit. 2011. № 4. С. 175–185. https://cyberleninka.ru/article/v/pedagogicheskiy-test-kak-instrument-sistemy-otsenki-ikontrolya-kachestva-obrazovaniyaPaskhover I. L. Pedagogicheskij test kak instrument sistemy ocenki kachestva obrazovaniya [Pedagogical testing as a tool of evaluation system and control of the quality of education]. Magister Dixit, 2011, no. 4, p. 175–185. (In Russian.) Available at: https://cyberleninka.ru/article/v/pedagogicheskiy-test-kak-instrument-sistemy-otsenki-ikontrolya-kachestva-obrazovaniyaЧелышкова М. Б. Теория и практика конструирования педагогических тестов: учебное пособие. М.: Логос, 2002. 432 с.Chelyshkova M. B. Teoriya i praktika konstruirovaniya pedagogicheskih testov: uchebnoe posobie [Theory and practice of constructing pedagogical tests: a tutorial]. Moscow, Logos, 2002, 432 p. (In Russian.)Бабкова Э. В. Организация самостоятельной работы студентов на основе компьютерного тестирования в системе дистанционного обучения MOODLE // Современные проблемы высшего профессионального образования: Материалы научно-методической конференции (г. Брянск, 01 апреля — 31 мая 2014 года). Брянск: Брянская государственная инженерно-технологическая академия, 2014. С. 257–261.Babkova E. V. Organizaciya samostoyatel’noj raboty studentov na osnove komp’yuternogo testirovaniya v sisteme distancionnogo obucheniya MOODLE [The organization of independent work of students on the basis of computer testing in the system of distance learning MOODLE].Sovremennye problemy vysshego professional’nogo obrazovaniya: Materialy nauchno-metodicheskoj konferentsii [Proc. Conf. “Modern problems of higher professional education”]. Bryansk, Bryansk State Academy of Engineering and Technology, 2014, p. 257–261. (In Russian.)Аванесов B. C. Композиция тестовых заданий: учебная книга. 3-е изд., доп. М.: Центр тестирования, 2002. 240 с.Avanesov V. S. Kompoziciya testovyh zadanij: uchebnaya kniga [Composition of test items: educational book]. Moscow, Testing Center, 2002, 240 p. (In Russian.)Тясто А. А., Куимова М. В. О компьютерном тестировании в учебном процессе // Молодой ученый. 2015. № 9. С. 1206–1207. https://moluch.ru/archive/89/18522/Tyasto А. А., Kuimova M. V. O komp’yuternom testirovanii v uchebnom protsesse [About computer testing in the educational process]. Molodoj uchenyj — Young Scientist, 2015, no. 9, p. 1206–1207. (In Russian.) Available at: https://moluch.ru/archive/89/18522/Жаркова Л. И., Картушина Н. В. Тестирование как метод контроля знаний при обучении иностранным языкам // Интернет-журнал «Мир науки». 2017. Т. 5. № 2. http://mir-nauki.com/PDF/14PDMN217.pdfZharkova L. I., Kartushina N. V. Testirovanie kak metod kontrolya znanij pri obuchenii inostrannym yazykam [The problems of training of the scientific and technical translation of masters of technical university]. Mir nauki — World of Science, 2017, vol. 5, no. 2. (In Russian.) Available at: http://mir-nauki.com/PDF/14PDMN217.pdfСиногина М. В. Сравнительный анализ программных продуктов, используемых в on-line режиме для организации дистанционного образования // Наука сегодня: теоретические и практические аспекты: Материалы международной научно-практической конференции (г. Вологда, 28 декабря 2016 года). В 2 ч. Ч. 1. Вологда: ООО «Маркер», 2017. С. 57–59.Sinogina M. V. Sravnitel’nyj analiz programmnykh produktov, ispol’zuemykh v on-line rezhime dlya organizatsii distantsionnogo obrazovaniya [Comparative analysis of software products used in on-line mode for organizing distance education]. Nauka segodnya: teoreticheskie i prakticheskie aspekty: Materialy mezhdunarodnoj nauchno-prakticheskoj konferentsii [Proc. Int. Conf. “Science today: theoretical and practical aspects”]. Vologda, Marker LLC, 2017, p. 57–59. (In Russian.)Осадчая Т. С. Средства автоматизации разработки заданий в системах дистанционного обучения и контроля знаний // Сборник трудов V Всероссийского конгресса молодых ученых (Санкт-Петербург, 12–15 апреля 2016 года). Т. 2. СПб.: Университет ИТМО, 2016. С. 81–84.Osadchaya T. S. Sredstva avtomatizacii razrabotki zadanij v sistemah distancionnogo obucheniya i kontrolya znanij [Means of automating the development of tasks in systems of distance learning and knowledge control]. Sbornik trudov V Vserossijskogo kongressa molodykh uchenykh [Collection of papers of the V All-Russian Congress of Young Scientists]. St. Petersburg, ITMO University, 2016, p. 81–84. (In Russian.)Сиверс А. А. Обзор функциональных особенностей систем и сервисов для создания тестов, используемых в электронном и дистанционном обучении // Конференциум АСОУ: Сборник научных трудов и материалов научно-практических конференций. 2016. № 3. С. 938–944.Sivers A. A. Obzor funkcional’nyh osobennostej sistem i servisov dlya sozdaniya testov, ispol’zuemyh v ehlektronnom i distancionnom obuchenii [Overview of the functional features of systems and services for creating tests used in electronic and distance learning]. Konferentsium АSOU: Sbornik nauchnykh trudov i materialov nauchnoprakticheskikh konferentsij — ASOU Conference: Collection of scientific papers and materials of scientific conferences, 2016, no. 3, p. 938–944. (In Russian.)Куракина Н. И., Бабаев М. В., Кузьмина А. Д. Экспертная система выбора оптимального решения в дистанционном обучении // Международная конференция по мягким вычислениям и измерениям. 2017. Т 2. С. 74–77.Kurakina N. I., Babaev M. V., Kuzmina A. D. Ehkspertnaya sistema vybora optimal’nogo resheniya v distantsionnom obuchenii [An expert system for choosing the optimal solution in distance learning]. Mezhdunarodnaya konferenciya po myagkim vychisleniyam i izmereniyam — International Conference on Soft Computing and Measurements, 2017, vol. 2, p. 74–77. (In Russian.)Вознесенская Н. В., Сутягина Е. А. Построение адаптивной тестирующей программы в системе управления обучением // Учебный эксперимент в образовании. 2015. № 3 (75). С. 33–37.Voznesenskaya N. V., Sutyagina E. А. Postroenie adaptivnoj testiruyushhej programmy v sisteme upravleniya obucheniem [Development of adaptive testing program in the system of education management]. Uchebnyj ehksperiment v obrazovanii — Educational experiment in education, 2015, no. 3 (75), p. 33–37. (In Russian.)Токтарова В. И. Адаптивное управление обучением в информационно-образовательной среде вуза // Наука. Информатизация. Технологии. Образование: Материалы XI международной научно-практической конференции (г. Екатеринбург, 26 февраля — 2 марта 2018 года). Екатеринбург: Издательство РГППУ, 2018. С. 80–85.Toktarova V. I. Аdaptivnoe upravlenie obucheniem v informatsionno-obrazovatel’noj srede vuza [Adaptive management of education in the hei e-learning environment]. Nauka. Informatizaciya. Tekhnologii. Obrazovanie: Materialy XI mezhdunarodnoj nauchno-prakticheskoj konferencii [Proc. 11th Conf. “Science. Informatization. Technology. Education”].Ekaterinburg, 2018, p. 80–85. (In Russian.)Томашев М. В., Долженко С. В. Интеллектуальные системы тестирования в дистанционном и модульном обучении // Ползуновский альманах. 2010. № 2. С. 179–181.Tomashev M. V., Dolzhenko S. V. Intellektual’nye sistemy testirovaniya v distantsionnom i modul’nom obuchenii [Intelligent testing systems in distance and modular training]. Polzunovskij al’manah — Polzunovsky almanac, 2010, no. 2, p. 179–181. (In Russian.)Томашев М. В., Томашева Л. Ю. Автоматизация оценки качества инструментов контроля знаний // Ползуновский альманах. 2009. № 4. С. 95–98.Tomashev M. V., Tomasheva L. Yu. Аvtomatizatsiya otsenki kachestva instrumentov kontrolya znanij [Automation of quality assessment of knowledge management tools]. Polzunovskij al’manah — Polzunovsky almanac, 2009, no. 4, p. 95–98. (In Russian.)Солдаткина Е. В., Пятайкина Р. А. Адаптивный алгоритм обучающего тестирования в структуре электронного учебника «Теоретическая метрология» // Вестник ЮУрГУ. Серия «Образование, здравоохранение, физическая культура». 2005. № 6. C. 120–123.Soldatkina E. V., Pyatajkina R. А. Аdaptivnyj algoritm obuchayushhego testirovaniya v strukture ehlektronnogo uchebnika “Teoreticheskaya metrologiya” [Adaptive learning testing algorithm in the structure of the electronic textbook “Theoretical Metrology”]. Vestnik Yuzhno-Uralskogo gosudarstvennogo universiteta. Seriya “Obrazovanie, zdravookhranenie, fizicheskaya kultura” — Bulletin of South Ural State University. Series “Education, Healthcare, Physical Education”, 2005, no. 6, p. 120–123. (In Russian.)

The authors declare that there are no conflicts of interest present.