канд. соц. наук, зав. кафедрой информатики и математики Уральского института управления — филиала Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ
620144, Россия, г. Екатеринбург, ул. 8 Марта, д. 66
Ph.D. of Sociological Sciences, Head of the Department of Informatics and Mathematics of Ural Institute of Management — Ekaterinburg branch of the Russian Presidential Academy of National Economy and Public Administration
620144, Russia, Ekaterinburg, ul. 8 March, 66
В статье рассматриваются вопросы использования ERP-системы как средства формирования профессионально-специализированных компетенций студентов-управленцев. Несмотря на то что проблеме автоматизации управленческой деятельности посвящено большое количество научных работ, нет окончательно сформированного подхода к организации внедрения ERP-систем и подготовке работы с ними. С точки зрения автора, нужны комплексные теоретические разработки в данной области, а также практические рекомендации по внедрению и обучению пользователей ERP-систем.Цель написания статьи — представить практические рекомендации, позволяющие эффективно использовать ERP-систему «1С:ERP Управление предприятием 2» для обучения студентов различных профилей подготовки, связанных с управленческой деятельностью.В процессе работы над проблемой использовались системный метод, методы экономического и сравнительного анализа, методы стратегического, перспективного и оперативного управления.Научная значимость результатов исследования заключается в обосновании ряда методических рекомендаций по формированию инструментария применения информационных технологий для повышения качества подготовки молодых специалистов.Практическая значимость — в рекомендациях по выстраиванию курсов обучения студентов направлений подготовки «Менеджмент» и «Государственное и муниципальное управление» на базе ERP-систем.Статья носит научно-практический характер и может быть полезна преподавателям вузов, осуществляющим обучение студентов специализированным программным продуктам.
The article deals with the use of ERP systems as a means of formation of professional and specialized competencies of studentsmanagers. Despite the fact that a large number of scientific works are devoted to the problem of automation of management activities, there is no final approach to the organization of the implementation of ERP systems and training of personnel. From the author’s point of view, we need comprehensive theoretical developments in this area, as well as practical recommendations for the implementation and training of users of ERP systems.The purpose of this article is to develop practical recommendations to effectively use the ERP — system “1C:ERP 2” for training students of various profiles of training related to management activities. In the process of work on the problem the system method, methods of economic and comparative analysis, methods of strategic, long-term and operational management were used.The scientific significance of the research results lies in the substantiation of a number of methodological recommendations for the formation of tools for the use of information technology to improve the quality of training of young professionals. Practical value-practical recommendations for building training courses on the basis of ERP systems of students of the areas of training “Management” and “State and municipal management”.The article is of a scientific and practical nature and can be useful for university teachers who teach students specialized software products.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.