Сфера ИТ развивается столь стремительными темпами, что задача соответствия учебных программ актуальным технологиям может быть решена только за счет тесной кооперации вузов и отраслевых предприятий непосредственно в процессе обучения студентов. Методы, разработанные и опробованные нами в 2015-2017 годах, позволяют выстроить единую систему подготовки специалистов по «1С». Первый из методов основан на последовательном развитии интереса студентов к направлению «1С», наработке практических навыков применения готовых решений «1С». Оптимальная точка начала занятий - учебная практика после первого курса. Основой практики становится тема открытия собственного бизнеса, описания его ключевых параметров, автоматизация и имитация его работы с помощью решений фирмы «1С». Проведение занятий в подобной форме вызывает у студентов явный интерес, включает образное и логическое мышление, формирует навыки работы в команде, публичных презентаций, понимание основ будущей профессии и вариантов реализации себя в ней. В рамках разработанного метода созданы учебные программы и методические материалы к занятиям.
The sphere of IT develops so prompt rates that the problem of compliance of training programs to relevant technologies can be solved only due to close cooperation of higher education institutions and branch enterprises directly in the course of training of students. The methods developed and tested by us in 2015–2017 allow to build the uniform system of training of specialists on 1C. The first of methods is based on consecutive development of interest of students in the 1C direction, operating time of practical skills of application of ready decisions 1C. Optimum point of the beginning of occupations — educational practice after the 1st course. The subject of opening of own business, the description of his key parameters, automation and imitation of his work with the help of decisions of 1C becomes a basis of practice. Training in a similar form attracts obvious interest of students, includes figurative and logical thinking, forms skills of work in team, the public presentations, understanding of bases of future profession and options for realizing yourself in it. Within the developed method training programs and methodical materials for occupations are created.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.