В статье рассмотрены особенности внедрения e-learning в практику школьного образования, в том числе вопросы соответствующей подготовки педагогов, а также опыт такого обучения в школах Республики Саха (Якутия).
The article describes the features of the implementation of e-learning in the practice of the school education, including the issues of adequate training of teachers, as well as experience of such training in schools of the Republic of Sakha (Yakutia).
The authors declare that there are no conflicts of interest present.