<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.3 20210610//EN" "JATS-journalpublishing1-3.dtd">
<article article-type="research-article" dtd-version="1.3" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xml:lang="ru"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">infojournal</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="ru">Информатика и образование</journal-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Informatics and education</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn pub-type="ppub">0234-0453</issn><issn pub-type="epub">2658-7769</issn><publisher><publisher-name>Publishing House Education and Informatics</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id custom-type="elpub" pub-id-type="custom">infojournal-238</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Research Article</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="ru"><subject>ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ОПЫТ</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="en"><subject>PEDAGOGICAL EXPERIENCE</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title>ВИЗУАЛИЗАЦИЯ КАК МЕТОД ОБУЧЕНИЯ ПРОГРАММИРОВАНИЮ</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>VISUALIZATION AS METHOD OF TRAINING IN PROGRAMMING</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Бешенков</surname><given-names>С. А.</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Beshenkov</surname><given-names>S. A.</given-names></name></name-alternatives><email xlink:type="simple">srg57@mail.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Акимова</surname><given-names>И. В.</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Akimova</surname><given-names>P. S.</given-names></name></name-alternatives><email xlink:type="simple">ulrih@list.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-2"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff-1"><aff xml:lang="ru">Институт управления образованием Российской академии образования<country>Россия</country></aff><aff xml:lang="en">Institute of Education Management of the Russian Academy of Education, Moscow<country>Russian Federation</country></aff></aff-alternatives><aff-alternatives id="aff-2"><aff xml:lang="ru">Пензенский государственный университет<country>Россия</country></aff><aff xml:lang="en">Penza State University<country>Russian Federation</country></aff></aff-alternatives><pub-date pub-type="collection"><year>2017</year></pub-date><pub-date pub-type="epub"><day>08</day><month>10</month><year>2018</year></pub-date><volume>0</volume><issue>10</issue><fpage>11</fpage><lpage>15</lpage><permissions><copyright-statement>Copyright &amp;#x00A9; Бешенков С.А., Акимова И.В., 2018</copyright-statement><copyright-year>2018</copyright-year><copyright-holder xml:lang="ru">Бешенков С.А., Акимова И.В.</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="en">Beshenkov S.A., Akimova P.S.</copyright-holder><license license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.</license-p></license></permissions><self-uri xlink:href="https://info.infojournal.ru/jour/article/view/238">https://info.infojournal.ru/jour/article/view/238</self-uri><abstract><p>В статье авторы рассматривают понятие визуализации, приводят анализ литературы по заявленной проблеме. Рассматриваются различные приемы визуализации, предлагается алгоритм визуализации процесса решения задачи по программированию. Приводятся примеры построения визуальных схем решения задач на основе использования информационных и коммуникационных технологий.</p></abstract><trans-abstract xml:lang="en"><p>In the article authors consider a concept of visualization, provide the analysis of literature on the declared problem. The various methods of visualization are considered, the algorithm of visualization of process of the solution of a task of programming is given. Examples of creating visual schemes of the solution of tasks on the basis of using information and communication technologies are given.</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>визуальное мышление</kwd><kwd>визуальная схема</kwd><kwd>программирование</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="en"><kwd>visual thinking</kwd><kwd>visual scheme</kwd><kwd>programming</kwd></kwd-group></article-meta></front><back><ref-list><title>References</title><ref id="cit1"><label>1</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Арнхейм Р. Новые очерки по психологии искусства. М.: Прометей, 1994.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Арнхейм Р. Новые очерки по психологии искусства. М.: Прометей, 1994.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit2"><label>2</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Бархатова Д. А. Методика визуализированного обучения педагогов-бакалавров профиля «Информатика» дисциплинам предметной подготовки: автореф. дис. … канд. пед. наук: 13.00.02. Красноярск, 2011.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Бархатова Д. А. Методика визуализированного обучения педагогов-бакалавров профиля «Информатика» дисциплинам предметной подготовки: автореф. дис. … канд. пед. наук: 13.00.02. Красноярск, 2011.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit3"><label>3</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Бешенков С. А., Акимова И. В. Основы задачного подхода к изучению программирования // Информатика и образование. 2017. № 3.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Бешенков С. А., Акимова И. В. Основы задачного подхода к изучению программирования // Информатика и образование. 2017. № 3.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit4"><label>4</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Ваткова О. А. Анализ подходов к проблеме развития визуального мышления // Электронный научный журнал «Аpriori. Серия: Гуманитарные науки». 2015. № 3. http://www.apriori-journal.ru/journal-gumanitarnie-nauki/id/684</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Ваткова О. А. Анализ подходов к проблеме развития визуального мышления // Электронный научный журнал «Аpriori. Серия: Гуманитарные науки». 2015. № 3. http://www.apriori-journal.ru/journal-gumanitarnie-nauki/id/684</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit5"><label>5</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Далингер В. А. Когнитивно-визуальный подход и его особенности // Электронный научный журнал «Вестник Омского государственного педагогического университета». 2006. http://www.omsk.edu/article/vestnik-omgpu-151.pdf</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Далингер В. А. Когнитивно-визуальный подход и его особенности // Электронный научный журнал «Вестник Омского государственного педагогического университета». 2006. http://www.omsk.edu/article/vestnik-omgpu-151.pdf</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit6"><label>6</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Жуковский В. И., Тарасова М. В. Роль визуального мышления в высшем образовании // Искусство и образование. 2013. № 3 (83).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Жуковский В. И., Тарасова М. В. Роль визуального мышления в высшем образовании // Искусство и образование. 2013. № 3 (83).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit7"><label>7</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Ижденева И. В. Методика ментально-контекстного обучения информатическим дисциплинам будущих педагогов-психологов: дис. … канд. пед. наук: 13.00.02. Красноярск, 2015.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Ижденева И. В. Методика ментально-контекстного обучения информатическим дисциплинам будущих педагогов-психологов: дис. … канд. пед. наук: 13.00.02. Красноярск, 2015.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit8"><label>8</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Ихсанова С. Г., Ихсанова С. Р. Инфографический метод в преподавании психологических дисциплин // Известия Самарского научного центра Российской академии наук. 2008. № 2.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Ихсанова С. Г., Ихсанова С. Р. Инфографический метод в преподавании психологических дисциплин // Известия Самарского научного центра Российской академии наук. 2008. № 2.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit9"><label>9</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Лаврентьев Г. В., Лаврентьева Н. Б., Неудахина Н. А. Инновационные обучающие технологии в профессиональной подготовке специалистов. Барнаул: Изд-во Алтайского государственного университета, 2004.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Лаврентьев Г. В., Лаврентьева Н. Б., Неудахина Н. А. Инновационные обучающие технологии в профессиональной подготовке специалистов. Барнаул: Изд-во Алтайского государственного университета, 2004.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit10"><label>10</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Магалашвили В. В., Бодров В. Н. Ориентированная на цели визуализация знаний // Educational Technology &amp; Society. 2008. № 11 (1).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Магалашвили В. В., Бодров В. Н. Ориентированная на цели визуализация знаний // Educational Technology &amp; Society. 2008. № 11 (1).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit11"><label>11</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Манько Н. Н. Когнитивная визуализация дидактических объектов в активизации учебной деятельности // Известия Алтайского государственного университета. 2009. № 2.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Манько Н. Н. Когнитивная визуализация дидактических объектов в активизации учебной деятельности // Известия Алтайского государственного университета. 2009. № 2.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit12"><label>12</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Миндзаева Э. В., Мативосова Ж. В. Визуальное мышление как фактор формирования ИКТ-компетенций студентов вузов // Вопросы современной науки и практики. 2011. № 3 (21).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Миндзаева Э. В., Мативосова Ж. В. Визуальное мышление как фактор формирования ИКТ-компетенций студентов вузов // Вопросы современной науки и практики. 2011. № 3 (21).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit13"><label>13</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Резник Н. А. Методические основы обучения математике в средней школе с использованием средств развития визуального мышления: дис. … докт. пед. наук: 13.00.02. СПб., 1996.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Резник Н. А. Методические основы обучения математике в средней школе с использованием средств развития визуального мышления: дис. … докт. пед. наук: 13.00.02. СПб., 1996.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit14"><label>14</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Ткаченко О. Н. Развитие визуального мышления в современной культуре // Омский научный вестник. 2014. № 4.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Ткаченко О. Н. Развитие визуального мышления в современной культуре // Омский научный вестник. 2014. № 4.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit15"><label>15</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Lengler R., Eppler M. Towards a Periodic Table of Visualization Methods for Management // IASTED Proceedings of the Conference on Graphics and Visualization in Engineering (GVE 2007). Clearwater, Florida, USA, 2007.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Lengler R., Eppler M. Towards a Periodic Table of Visualization Methods for Management // IASTED Proceedings of the Conference on Graphics and Visualization in Engineering (GVE 2007). Clearwater, Florida, USA, 2007.</mixed-citation></citation-alternatives></ref></ref-list><fn-group><fn fn-type="conflict"><p>The authors declare that there are no conflicts of interest present.</p></fn></fn-group></back></article>
