В статье рассматриваются вопросы организации дистанционного обучения в магистратуре педагогического вуза. Обоснована необходимость обеспечения доступа магистрантов в течение всего периода обучения к информационно-образовательной среде учебного заведения. Раскрыта значимость использования системы дистанционного обучения Moodle в педагогическом вузе, обозначены методические трудности применения данной системы. Выделены организационно-педагогические условия эффективного использования системы дистанционного обучения Moodle в учебном процессе магистратуры в педагогическом вузе. Приведена их подробная характеристика.
The article deals with the issues of organization of distance learning in the magistracy of the pedagogical university. The necessity of providing access of undergraduates during the entire period of study to the information and educational environment of the educational institution is grounded. The importance of using the distance learning system Moodle in the pedagogical university is revealed, and the methodical difficulties of the system’s application are indicated. Organizational and pedagogical conditions for the effective use of the distance learning system Moodle in educational process of magistracy in the pedagogical university are singled out. Their detailed characteristics are given.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.