<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.3 20210610//EN" "JATS-journalpublishing1-3.dtd">
<article article-type="research-article" dtd-version="1.3" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xml:lang="ru"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">infojournal</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="ru">Информатика и образование</journal-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Informatics and education</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn pub-type="ppub">0234-0453</issn><issn pub-type="epub">2658-7769</issn><publisher><publisher-name>Publishing House Education and Informatics</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id custom-type="elpub" pub-id-type="custom">infojournal-208</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Research Article</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="ru"><subject>ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ОПЫТ</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="en"><subject>PEDAGOGICAL EXPERIENCE</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title>ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СЕМАНТИЧЕСКОГО КОНСТРУКТОРА ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ УЧЕБНЫХ ЗАДАНИЙ</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>USING THE SEMANTIC CONSTRUCTOR FOR DEVELOPING TRAINING TASKS</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Громцев</surname><given-names>С. А.</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Gromtsev</surname><given-names>S. A.</given-names></name></name-alternatives><email xlink:type="simple">dso8@mail.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff-1"><aff xml:lang="ru">Череповецкий государственный университет<country>Россия</country></aff><aff xml:lang="en">Cherepovets State University, Vologda Region<country>Russian Federation</country></aff></aff-alternatives><pub-date pub-type="collection"><year>2017</year></pub-date><pub-date pub-type="epub"><day>08</day><month>10</month><year>2018</year></pub-date><volume>0</volume><issue>7</issue><fpage>45</fpage><lpage>47</lpage><permissions><copyright-statement>Copyright &amp;#x00A9; Громцев С.А., 2018</copyright-statement><copyright-year>2018</copyright-year><copyright-holder xml:lang="ru">Громцев С.А.</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="en">Gromtsev S.A.</copyright-holder><license license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.</license-p></license></permissions><self-uri xlink:href="https://info.infojournal.ru/jour/article/view/208">https://info.infojournal.ru/jour/article/view/208</self-uri><abstract><p>В статье предложена методика применения трехмерного конструктора семантических связей для составления и разработки заданий для учащихся, а также для выполнения этих заданий. Все знания имеют семантическую структуру, а эффективность усвоения информации выше при использовании методов визуализации, поэтому для образовательной эффективности рекомендуется использовать визуализацию семантических структур в виде трехмерных графов.</p></abstract><trans-abstract xml:lang="en"><p>The article describes a technique for using the 3D constructor of semantic links for the design and development of tasks for students, as well as for solving these tasks. All knowledge has a semantic structure, and the effectiveness of data assimilation is higher when using visualization methods, so for educational effectiveness it's recommended to use visualization of semantic structures in the form of 3D graphs.</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>семантическая сеть</kwd><kwd>конструктор знаний</kwd><kwd>информационные технологии</kwd><kwd>семантические связи</kwd><kwd>базы данных</kwd><kwd>трехмерная графика</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="en"><kwd>semantic network</kwd><kwd>knowledge constructor</kwd><kwd>information technologies</kwd><kwd>semantic links</kwd><kwd>databases</kwd><kwd>3D graphics</kwd></kwd-group></article-meta></front><back><ref-list><title>References</title><ref id="cit1"><label>1</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Бешенков С. А., Шутикова М. И., Миндзаева Э. В. От информационных к конвергентным технологиям: образовательные аспекты // Преподаватель XXI век. 2016. Т. 1. № 4.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Бешенков С. А., Шутикова М. И., Миндзаева Э. В. От информационных к конвергентным технологиям: образовательные аспекты // Преподаватель XXI век. 2016. Т. 1. № 4.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit2"><label>2</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Кузёмин А. Я., Василенко А. А. Анализ естественноязыковых объектов и представление знаний // Восточноевропейский журнал передовых технологий. Технологический центр (Харьков). 2010. Т. 6. № 2 (48).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Кузёмин А. Я., Василенко А. А. Анализ естественноязыковых объектов и представление знаний // Восточноевропейский журнал передовых технологий. Технологический центр (Харьков). 2010. Т. 6. № 2 (48).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit3"><label>3</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Пятова Е. А. Потенциал использования метода классификации слов для создания текстов // Филологический класс. Уральский государственный педагогический университет (Екатеринбург). 2014. № 2 (36).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Пятова Е. А. Потенциал использования метода классификации слов для создания текстов // Филологический класс. Уральский государственный педагогический университет (Екатеринбург). 2014. № 2 (36).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit4"><label>4</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Шутикова М. И. Межпредметные возможности информатики // Вестник Череповецкого государственного университета. 2011. Т. 4. № 35-3.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Шутикова М. И. Межпредметные возможности информатики // Вестник Череповецкого государственного университета. 2011. Т. 4. № 35-3.</mixed-citation></citation-alternatives></ref></ref-list><fn-group><fn fn-type="conflict"><p>The authors declare that there are no conflicts of interest present.</p></fn></fn-group></back></article>
