<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.3 20210610//EN" "JATS-journalpublishing1-3.dtd">
<article article-type="research-article" dtd-version="1.3" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xml:lang="ru"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">infojournal</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="ru">Информатика и образование</journal-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Informatics and education</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn pub-type="ppub">0234-0453</issn><issn pub-type="epub">2658-7769</issn><publisher><publisher-name>Publishing House Education and Informatics</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id custom-type="elpub" pub-id-type="custom">infojournal-200</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Research Article</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="ru"><subject>ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ОПЫТ</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="en"><subject>PEDAGOGICAL EXPERIENCE</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title>ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ИНТЕРНЕТ-СЕРВИСОВ ЦИФРОВОЙ ХРОНИКИ</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>FRONTIERS OF MOSCOW ELECTRONIC SCHOOL</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Диков</surname><given-names>А. В.</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Dikov</surname><given-names>A. V.</given-names></name></name-alternatives><email xlink:type="simple">an171@rambler.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Родионов</surname><given-names>М. А.</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Rodionov</surname><given-names>M. A.</given-names></name></name-alternatives><email xlink:type="simple">do7tor@mail.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff-1"><aff xml:lang="ru">Пензенский государственный университет<country>Россия</country></aff><aff xml:lang="en">Penza State University<country>Russian Federation</country></aff></aff-alternatives><pub-date pub-type="collection"><year>2017</year></pub-date><pub-date pub-type="epub"><day>08</day><month>10</month><year>2018</year></pub-date><volume>0</volume><issue>7</issue><fpage>9</fpage><lpage>16</lpage><permissions><copyright-statement>Copyright &amp;#x00A9; Диков А.В., Родионов М.А., 2018</copyright-statement><copyright-year>2018</copyright-year><copyright-holder xml:lang="ru">Диков А.В., Родионов М.А.</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="en">Dikov A.V., Rodionov M.A.</copyright-holder><license license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.</license-p></license></permissions><self-uri xlink:href="https://info.infojournal.ru/jour/article/view/200">https://info.infojournal.ru/jour/article/view/200</self-uri><abstract><p>В статье рассматриваются интернет-сервисы timeline, предназначенные для разработки и публикации графических и интерактивных лент времени. Цифровая лента времени может рассматриваться как электронный образовательный ресурс и успешно применяться в сфере образования в различных областях.</p></abstract><trans-abstract xml:lang="en"><p>The article discusses the features of the present stage of implementation and prospects of improvement of the project Moscow Electronic School (MES) in the capital's education system. It is emphasized that a key aspect requiring attention to determine the ways of further development of this project, approaches to creating, assessing the quality and relevance of electronic educational resources and lessons’ scenarios entering into MES. There is the analysis of the possible types and features of these resources from the point of view of the results previously conducted pedagogical and psychological research in the article. Authors formulate positions on the development of the MES platform and its substantive content.</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>информационные технологии</kwd><kwd>социальные сети</kwd><kwd>электронные образовательные ресурсы</kwd><kwd>таймлайны</kwd><kwd>цифровая хроника</kwd><kwd>интернет-сервисы</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="en"><kwd>Moscow Electronic School</kwd><kwd>educational e-resources</kwd><kwd>informatization of education</kwd><kwd>training</kwd><kwd>development</kwd></kwd-group></article-meta></front><back><ref-list><title>References</title><ref id="cit1"><label>1</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Диков А. В. Цифровая хроника как метод обучения // Университетское образование (МКУО-2016). Сборник статей XX Международной научно-методической конференции (г. Пенза, 7-8 апреля 2016 года) / под ред. А. Д. Гулякова, Р. М. Печерской. Пенза: ПГУ, 2016. http://metsov.pnzgu.ru/files/metsov.pnzgu.ru/mkuo_2016_sbornik.pdf</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Диков А. В. Цифровая хроника как метод обучения // Университетское образование (МКУО-2016). Сборник статей XX Международной научно-методической конференции (г. Пенза, 7-8 апреля 2016 года) / под ред. А. Д. Гулякова, Р. М. Печерской. Пенза: ПГУ, 2016. http://metsov.pnzgu.ru/files/metsov.pnzgu.ru/mkuo_2016_sbornik.pdf</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit2"><label>2</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Лента времени // Викизнание. http://www.wikiznanie.ru/ru-wz/index.php/Лента_времени</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Лента времени // Викизнание. http://www.wikiznanie.ru/ru-wz/index.php/Лента_времени</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit3"><label>3</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Ээльмаа Ю. В. Использование таймлайнов в практике учителя истории. http://h.120-bal.ru/istoriya/4121/index.html</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Ээльмаа Ю. В. Использование таймлайнов в практике учителя истории. http://h.120-bal.ru/istoriya/4121/index.html</mixed-citation></citation-alternatives></ref></ref-list><fn-group><fn fn-type="conflict"><p>The authors declare that there are no conflicts of interest present.</p></fn></fn-group></back></article>
