infojournalИнформатика и образованиеInformatics and education0234-04532658-7769Publishing House Education and Informaticsinfojournal-194Research ArticleИКТ И ИНФОРМАТИКА В СОВРЕМЕННОМ ОБРАЗОВАНИИИНФОРМАЦИОННО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ И ИНВАЛИДНОСТЬЮ В ИНТЕРНЕТ-СРЕДЕ В УСЛОВИЯХ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯINFORMATION AND PSYCHOLOGICAL SECURITY OF CHILDREN WITH HEALTH DISABILITIES AND DISABILITY IN THE ONLINE ENVIRONMENT IN TERMS OF INCLUSIVE EDUCATIONМалиновскаяМ. А.MalinovskayaM. A.marchi26@mail.ruСавельеваО. А.SaveljevaO. A.saveljeva_oa@asou-mo.ruИнститут психологии, педагогики и социологии Сибирского федерального университетаРоссияSiberian Federal University, KrasnoyarskRussian FederationРегиональный научно-методический центр дистанционного образования детей-инвалидов Академии социального управленияРоссияAcademy of Public Administration, MoscowRussian Federation201708102018063538Copyright © Малиновская М.А., Савельева О.А., 20182018Малиновская М.А., Савельева О.А.Malinovskaya M.A., Saveljeva O.A.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://info.infojournal.ru/jour/article/view/194

В статье рассматриваются проблемы обеспечения информационно-психологической безопасности обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования, в том числе с использованием дистанционных технологий.

The article discusses the problems of ensuring information and psychological security of children with health disabilities in terms of inclusive education, including use of distance learning technologies.

информационный социуминклюзивное образованиесоциализация обучающихся с ограниченными возможностями здоровьяинформационно-психологическая безопасностьинтернет-зависимостьвеб-квестinformation societyinclusive educationsocialization of students with health disabilitiesinformation and psychological securityInternet addictionweb questReferencesАгрба Л. М. Образовательный веб-квест «Безопасность в сети Интернет» // Информатика в школе. 2015. № 1.Агрба Л. М. Образовательный веб-квест «Безопасность в сети Интернет» // Информатика в школе. 2015. № 1.Бабаева Ю. Д., Войскунский А. Е., Смыслова О. В. Интернет: воздействие на личность. М.: Можайск-Терра, 2000.Бабаева Ю. Д., Войскунский А. Е., Смыслова О. В. Интернет: воздействие на личность. М.: Можайск-Терра, 2000.Белинская Е. П. Информационная социализация подростков: опыт пользования социальными сетями и психологическое благополучие // Психологические исследования. 2013. Т. 6. № 30. http://psystudy.ru/index.php/num/2013v6n30/858-belinskaya30.htmlБелинская Е. П. Информационная социализация подростков: опыт пользования социальными сетями и психологическое благополучие // Психологические исследования. 2013. Т. 6. № 30. http://psystudy.ru/index.php/num/2013v6n30/858-belinskaya30.htmlВойскунский А. Е. Феномен зависимости от Интернета // Гуманитарные исследования в Интернете / под ред. А. Е. Войскунского. М.: Можайск-Терра, 2000.Войскунский А. Е. Феномен зависимости от Интернета // Гуманитарные исследования в Интернете / под ред. А. Е. Войскунского. М.: Можайск-Терра, 2000.Данько О. А. Влияние феноменов современного информационного социума на процесс обучения // Университет им. В. И. Вернадского. 2012. № 2 (40).Данько О. А. Влияние феноменов современного информационного социума на процесс обучения // Университет им. В. И. Вернадского. 2012. № 2 (40).Зенкина С. В., Савельева О. А., Жимаева Е. М. Развивающая информационно-образовательная среда дистанционного обучения как фактор социализации детей-инвалидов // Информатика и образование. 2013. № 10.Зенкина С. В., Савельева О. А., Жимаева Е. М. Развивающая информационно-образовательная среда дистанционного обучения как фактор социализации детей-инвалидов // Информатика и образование. 2013. № 10.Малиновская М. А., Малюга А. Н., Савельева О. А., Созинов А. А. Проектирование информационно-образовательной среды для организации инклюзивного образования // Информатика и образование. 2016. № 6.Малиновская М. А., Малюга А. Н., Савельева О. А., Созинов А. А. Проектирование информационно-образовательной среды для организации инклюзивного образования // Информатика и образование. 2016. № 6.Малюга А. Н. Создание среды для организации интерактивного инклюзивного дистанционного образования // Информатика и образование. 2015. № 8.Малюга А. Н. Создание среды для организации интерактивного инклюзивного дистанционного образования // Информатика и образование. 2015. № 8.Савельева М. А. Феномен зависимости от INTERNET: методическое пособие. Красноярск, 2007.Савельева М. А. Феномен зависимости от INTERNET: методическое пособие. Красноярск, 2007.Федеральный закон от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ (ред. от 02.03.2016) «Об образовании в Российской Федерации». http://www.consultant.ru/document/cons_doc_law_140174/Федеральный закон от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ (ред. от 02.03.2016) «Об образовании в Российской Федерации». http://www.consultant.ru/document/cons_doc_law_140174/

The authors declare that there are no conflicts of interest present.