Статья содержит рекомендации по проектированию дизайна электронного курса на примере LMS Moodle. Основное внимание в статье уделено элементам интерфейса, предназначенным для организации взаимодействия участников образовательного процесса. Рекомендации могут быть полезны преподавателям высшего образования, ассистентам преподавателей, методистам и другим специалистам, интересующимся дизайном электронных курсов, проектируемых с помощью различных систем управления образовательным контентом.
The article contains recommendations for the design of e-learning course on the example of LMS Moodle. The main attention is paid to elements of the interface, intended for the organization of interaction of participants of the educational process. The recommendations may be useful to teachers of higher education, teachers assistants, trainers and other professionals interested in the design of e-learning courses, designed by a variety of learning content management systems.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.