<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.3 20210610//EN" "JATS-journalpublishing1-3.dtd">
<article article-type="research-article" dtd-version="1.3" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xml:lang="ru"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">infojournal</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="ru">Информатика и образование</journal-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Informatics and education</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn pub-type="ppub">0234-0453</issn><issn pub-type="epub">2658-7769</issn><publisher><publisher-name>Publishing House Education and Informatics</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id custom-type="elpub" pub-id-type="custom">infojournal-174</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Research Article</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="ru"><subject>ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ОПЫТ</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="en"><subject>PEDAGOGICAL EXPERIENCE</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title>МАТЕМАТИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ СИСТЕМЫ ПОНЯТИЙ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА И ЕЕ ОБРАБОТКА</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>MATHEMATICAL MODEL OF THE SYSTEM OF CONCEPTS OF THE EDUCATIONAL SUBJECT AND ITS DATA PROCESSING</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Михайлюк</surname><given-names>А. А.</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Mihayluk</surname><given-names>A. A.</given-names></name></name-alternatives><email xlink:type="simple">mihaylukaa@mgpu.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff-1"><aff xml:lang="ru">Московский городской педагогический университет<country>Россия</country></aff><aff xml:lang="en">Moscow City Pedagogical University<country>Russian Federation</country></aff></aff-alternatives><pub-date pub-type="collection"><year>2017</year></pub-date><pub-date pub-type="epub"><day>08</day><month>10</month><year>2018</year></pub-date><volume>0</volume><issue>4</issue><fpage>46</fpage><lpage>47</lpage><permissions><copyright-statement>Copyright &amp;#x00A9; Михайлюк А.А., 2018</copyright-statement><copyright-year>2018</copyright-year><copyright-holder xml:lang="ru">Михайлюк А.А.</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="en">Mihayluk A.A.</copyright-holder><license license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.</license-p></license></permissions><self-uri xlink:href="https://info.infojournal.ru/jour/article/view/174">https://info.infojournal.ru/jour/article/view/174</self-uri><abstract><p>В статье рассматривается система понятий учебного предмета как основного базиса для создания учебных курсов. Приводится математическая модель системы понятий, которая может служить для автоматизации создания учебных курсов.</p></abstract><trans-abstract xml:lang="en"><p>The article deals with the system of concepts of the educational subject as the main basis for creating training courses. A mathematical model of the system of concepts is given, which can serve to automate the creation of training courses.</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>система понятий</kwd><kwd>математическая модель</kwd><kwd>гнездовые массивы</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="en"><kwd>system of concepts</kwd><kwd>mathematical model</kwd><kwd>nesting arrays</kwd></kwd-group></article-meta></front><back><ref-list><title>References</title><ref id="cit1"><label>1</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Ермолаева Ж. Е., Герасимова И. Н., Лапухова О. В. Инфографика как способ визуализации учебной информации // Научно-методический электронный журнал «Концепт». 2014. № 11. http://e-koncept.ru/2014/14302.htm</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Ермолаева Ж. Е., Герасимова И. Н., Лапухова О. В. Инфографика как способ визуализации учебной информации // Научно-методический электронный журнал «Концепт». 2014. № 11. http://e-koncept.ru/2014/14302.htm</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit2"><label>2</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Есаян А. Р., Добровольский Н. М. Гнездовые массивы и рекурсия // Чебышевский сборник. 16:3 (2015).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Есаян А. Р., Добровольский Н. М. Гнездовые массивы и рекурсия // Чебышевский сборник. 16:3 (2015).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit3"><label>3</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">MSDN Library. https://msdn.microsoft.com/ru-ru/library/wss56bz7.aspx</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">MSDN Library. https://msdn.microsoft.com/ru-ru/library/wss56bz7.aspx</mixed-citation></citation-alternatives></ref></ref-list><fn-group><fn fn-type="conflict"><p>The authors declare that there are no conflicts of interest present.</p></fn></fn-group></back></article>
