В статье рассматривается процесс составления «умного» школьного расписания с учетом индивидуальных траекторий и дополнительной занятости учащихся, принимая во внимание основное расписание, аудиторный фонд в школах и требования СанПиН и ФГОС.
The article describes the process of making a "smart" school schedule taking into account individual trajectories, additional employment of pupils, the basic schedule, classroom fund of schools and the requirements of the Sanitary Rules and Norms and the Federal State Education Standards.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.