infojournalИнформатика и образованиеInformatics and education0234-04532658-7769Publishing House Education and Informaticsinfojournal-15Research ArticleКОНКУРС ИНФОINFO CONTESTУПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ ЭЛЕКТРОННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО РЕСУРСА: АНАЛИЗ ПРОБЛЕМ И ОПЫТ РЕАЛИЗАЦИИQUALITY MANAGEMENT OF ELECTRONIC EDUCATIONAL RESOURCE: ANALYSIS OF PROBLEMS AND EXPERIENCE OF REALIZATIONШалкинаТ. Н.ShalkinaT. N.shalkina-tn@yandex.ruТюменский государственный нефтегазовый университетРоссияTyumen State Oil and Gas UniversityRussian Federation201608102018022328Copyright © Шалкина Т.Н., 20182018Шалкина Т.Н.Shalkina T.N.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://info.infojournal.ru/jour/article/view/15

В статье анализируются процессы управления качеством электронного образовательного ресурса (ЭОР) на всех этапах его жизненного цикла: начиная от дидактического проектирования и заканчивая применением в учебном процессе. Автором анализируются проблемы, характерные для каждого этапа создания ЭОР, приводятся статистические данные авторского экспериментального исследования по оценке качества ЭОР на примере данных кафедры вуза; даются рекомендации по управлению качеством, основанные на личном опыте автора.

The article analyzes the processes of the quality control of electronic educational resource (EER) at all stages of its life cycle: from design to didactic application in the educational process. The author analyzes the problems specific to each stage of the creation of the EER, provides statistics copyright pilot study on the EER of quality assessment in the example, the data of the Department of the university; it’s provided guidance on quality management based on the personal experience of the author.

электронное обучениеe-learningэлектронный образовательный ресурсуправление качествомоценка качестваe-learningelectronic educational resourcequality managementquality assessmentReferencesГорутько Е. Н., Шалкина Т. Н. Применение метода анализа иерархий для оценки качества электронного издания учебного назначения // Информатика и образование. 2013. № 1.Горутько Е. Н., Шалкина Т. Н. Применение метода анализа иерархий для оценки качества электронного издания учебного назначения // Информатика и образование. 2013. № 1.Данченко А. Л. Анализ процессов совершенствования качества электронных образовательных ресурсов // Інженерія програмного забезпечення. 2011. № 2 (6).Данченко А. Л. Анализ процессов совершенствования качества электронных образовательных ресурсов // Інженерія програмного забезпечення. 2011. № 2 (6).Красильникова В. А. Теория и технологии компьютерного обучения и тестирования: монография. М.: Дом педагогики, ИПК ГОУ ОГУ, 2009.Красильникова В. А. Теория и технологии компьютерного обучения и тестирования: монография. М.: Дом педагогики, ИПК ГОУ ОГУ, 2009.Овчинникова К. Р. Проектирование электронных средств обучения в контексте модернизации непрерывного профессионального образования // Высшее образование в России. 2014. № 1.Овчинникова К. Р. Проектирование электронных средств обучения в контексте модернизации непрерывного профессионального образования // Высшее образование в России. 2014. № 1.Подлесный С. А. Электронное обучение и обеспечение его качества // Инженерное образование. 2013. № 12.Подлесный С. А. Электронное обучение и обеспечение его качества // Инженерное образование. 2013. № 12.Шалкина Т. Н. Модель комплексной оценки качества электронных образовательных изданий и ресурсов // Педагогическая информатика. 2013. № 3.Шалкина Т. Н. Модель комплексной оценки качества электронных образовательных изданий и ресурсов // Педагогическая информатика. 2013. № 3.Шалкина Т. Н. Показатели и критерии качества электронного учебного курса // Образовательные технологии и общество. 2015. № 3. http://ifets.ieee.org/russian/depository/v18_i3/pdf/18.pdfШалкина Т. Н. Показатели и критерии качества электронного учебного курса // Образовательные технологии и общество. 2015. № 3. http://ifets.ieee.org/russian/depository/v18_i3/pdf/18.pdf

The authors declare that there are no conflicts of interest present.