infojournalИнформатика и образованиеInformatics and education0234-04532658-7769Publishing House Education and Informaticsinfojournal-146Research ArticleЭЛЕКТРОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫАВТОМАТИЗАЦИЯ ПРОЦЕДУРНОЙ СХЕМЫ ЭКСПЕРТНОЙ ОЦЕНКИ ЭЛЕКТРОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВAUTOMATION OF PROCEDURAL SCHEME OF APPRAISAL OF ELECTRONIC EDUCATIONAL RESOURCESПакС. Н.PakS. N.buff_89@mail.ruХегайЛ. Б.KhegayL. B.hegail@yandex.ruКрасноярский государственный педагогический университет им. В. П. АстафьеваРоссияKrasnoyarsk State Pedagogical University named after V. P. AstafyevRussian Federation201708102018024649Copyright © Пак С.Н., Хегай Л.Б., 20182018Пак С.Н., Хегай Л.Б.Pak S.N., Khegay L.B.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://info.infojournal.ru/jour/article/view/146

В статье представлена работа, цель которой - автоматизировать процедурные механизмы оценки качества и проведения конкурсов на лучшие ЭОР. Вместо деления критериев качества электронных ресурсов на традиционные и инновационные предложено их классифицировать на внутренние и внешние. Для объективизации критериев и показателей качества ЭОР создается автоматизированная система проведения конкурсов на лучший ЭОР, опросного выявления их потребительских свойств и экспертно-статистического уточнения критериальных оценок.

The article describes the work that has the aim to automatize the procedural methods of quality assessment and organizing contests choosing the best electronic educational resources. Instead of dividing quality criteria of electronic resources into traditional and innovative it was recommended to classify them into internal and external criteria. For objectivity of criteria and quality factors of electronic educational resources was founded computer system conversion for organizing contests choosing the best electronic educational resource, the questionnaire for definition of user’s properties and expert specification of criteria.

оценка качества ЭОРвнутренние и внешние качества ЭОРавтоматизация оценок ЭОРquality assessment of electronic educational resources (EER)internal and external quality of EERautomation assessments of EERReferencesЗахарова И. Г. Информационные технологии в образовании: учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений. М.: Академия, 2008.Захарова И. Г. Информационные технологии в образовании: учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений. М.: Академия, 2008.Иващенко М. В., Игнатов А. В. Проблемы автоматизированного оценивания качества электронных изданий образовательного назначения на основе положений теории квалиметрии // Информатика и образование. 2007. № 3.Иващенко М. В., Игнатов А. В. Проблемы автоматизированного оценивания качества электронных изданий образовательного назначения на основе положений теории квалиметрии // Информатика и образование. 2007. № 3.Ивкина Л. М., Пак Н. И., Хегай Л. Б. Обновление методической подготовки будущих учителей в условиях образовательного кластера «Мега-класс» // Информатизация образования: теория и практика: сб. материалов Международной научно-практической конференции (г. Омск, 18-19 ноября 2016 г.). Омск: Изд-во ОмГПУ, 2016.Ивкина Л. М., Пак Н. И., Хегай Л. Б. Обновление методической подготовки будущих учителей в условиях образовательного кластера «Мега-класс» // Информатизация образования: теория и практика: сб. материалов Международной научно-практической конференции (г. Омск, 18-19 ноября 2016 г.). Омск: Изд-во ОмГПУ, 2016.Ивкина Л. М., Хегай Л. Б. Методическое сопровождение мега-уроков в условиях глобализации учебного процесса // Информатика и образование. 2015. № 10.Ивкина Л. М., Хегай Л. Б. Методическое сопровождение мега-уроков в условиях глобализации учебного процесса // Информатика и образование. 2015. № 10.Коджаспирова Г. М., Петров К. В. Технические средства обучения и методика их использования: учебное пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений: 2-е изд., перераб. и доп. М.: Академия, 2005.Коджаспирова Г. М., Петров К. В. Технические средства обучения и методика их использования: учебное пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений: 2-е изд., перераб. и доп. М.: Академия, 2005.Никонова Н. В. Принципы формирования комплексного программного средства учебного назначения, основанные на интеграции традиционных и инновационных подходов // Информатика и образование. 2007. № 1.Никонова Н. В. Принципы формирования комплексного программного средства учебного назначения, основанные на интеграции традиционных и инновационных подходов // Информатика и образование. 2007. № 1.Хуторской А. В. Педагогическая инноватика: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по пед. спец. М.: Академия, 2008.Хуторской А. В. Педагогическая инноватика: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по пед. спец. М.: Академия, 2008.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.