infojournalИнформатика и образованиеInformatics and education0234-04532658-7769Publishing House Education and Informatics10.32517/0234-0453-2025-40-6-49-57infojournal-1365Research ArticleПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ОПЫТPEDAGOGICAL EXPERIENCEПреподавание «1С:ERP Управление предприятием» в Чувашском государственном университете имени И. Н. Ульянова: современные подходы и опыт реализацииTeaching "1C:ERP Enterprise Management" at I. N. Ulianov Chuvash State University: Modern approaches and implementation experiencehttps://orcid.org/0000-0001-5791-6210МинеевА. И.MineevA. I.

Алексей Игоревич Минеев, канд. ист. наук, зав. лабораторией

межфакультетская базовая лаборатория 1С

Чувашская Республика; Чебоксары

Alexey I. Mineev, Candidate of Sciences (History), Head of Laboratory

Interfaculty Basic Laboratory 1C

The Chuvash Republic; Cheboksary

minalig@inbox.ruhttps://orcid.org/0000-0002-7284-7660МорозоваН. В.MorozovaN. V.

Наталия Витальевна Морозова, канд. экон. наук, доцент, декан, зав. кафедрой

экономический факультет; кафедра государственного и муниципального управления и региональной экономики

Чувашская Республика; Чебоксары

Natalia V. Morozova, Candidate of Sciences (Economics), Docent, Dean, Head of the Department

Faculty of Economics; Department of State and Municipal Management and Regional Economics

The Chuvash Republic; Cheboksary

morozovanw@mail.ruhttps://orcid.org/0000-0002-5472-830XЛьвоваМ. В.LvovaM. V.

Марина Вячеславовна Львова,  канд. экон. наук, доцент, зав. кафедрой

экономический факультет; кафедра бухгалтерского учета и электронного бизнеса

Чувашская Республика; Чебоксары

Marina V. Lvova, Candidate of Sciences (Economics), Docent, Head of the Department

Faculty of Economics; Department of Accounting and Electronic Business

The Chuvash Republic; Cheboksary

lvova-marina@mail.ruhttps://orcid.org/0000-0003-0331-4745АрлановаО. И.ArlanovaO. I.

Ольга Ивановна Арланова, канд. экон. наук, доцент

экономический факультет; кафедра бухгалтерского учета и электронного бизнеса 

Чувашская Республика; Чебоксары

Olga I. Arlanova, Candidate of Sciences (Economics), Associate Professor

Faculty of Economics; Department of Accounting and Electronic Business 

The Chuvash Republic; Cheboksary

arlanova21@mail.ruЧувашский государственный университет имени И. Н. УльяноваРоссияI. N. Ulianov Chuvash State UniversityRussian Federation2025020120264064957Copyright © Минеев А.И., Морозова Н.В., Львова М.В., Арланова О.И., 20262026Минеев А.И., Морозова Н.В., Львова М.В., Арланова О.И.Mineev A.I., Morozova N.V., Lvova M.V., Arlanova O.I.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://info.infojournal.ru/jour/article/view/1365

   В современном мире наиболее востребованы на рынке труда выпускники учебных заведений, обладающие не только управленческими компетенциями, но и опытом взаимодействия с программными продуктами, операционными данными, базами знаний, а также навыками работы с ERP-системами. Доступность ERP-системы, предлагаемой крупнейшей в стране ИТ-компанией — фирмой «1С», играет важную роль в учебном процессе вузов. Технологии «1С» активно внедряются в учебные планы федеральных и региональных вузов. Наибольшей результативностью по подготовке ИТ-кадров в Чувашской Республике выделяется Чувашский государственный университет имени И. Н. Ульянова (ЧувГУ). На экономическом факультете ЧувГУ уже более 20 лет ведется преподавание дисциплин по технологиям «1С». Значительный интерес технологии «1С:ERP» вызвали у студентов университета, обучающихся по направлению «Бизнес-информатика». Освоение программы «1С:ERP Управление предприятием 2» в ЧувГУ разделено на блоки: 1) теоретический блок, который включает изучение непосредственной архитектуры системы, модулей и интеграции с другими программными продуктами «1С»; 2) практический блок, работа в котором связана с исследованием платформы «1С:Предприятие 8», моделированием процессов в ней на примерах предприятий республики; 3) проектная работа, нацеленная на реализацию групповых проектов по внедрению «1С:ERP». В ходе освоения этих блоков оценивается наиболее эффективное применение и использование решений «1С». В статье представлен опыт преподавания «1С:ERP Управление предприятием» в ЧувГУ, а также определены особенности совершенствования внедрения технологий «1С» в учебный процесс вуза. Особое внимание уделено взаимодействию университета и конечного потребителя — организации-работодателя. В результате такого взаимодействия в ЧувГУ была открыта межфакультетская базовая лаборатория «1С», а также разработаны сетевые формы реализации образовательных программ по профилю «Информационная бизнес-аналитика».

   Currently, the most sought-after graduates in the labor market are those with not only management competencies but also experience working with software products, operational data, knowledge bases, and ERP systems. The availability of an ERP system offered by the country’s largest IT company, 1C, plays a key role in the educational process at universities. 1C technologies are being actively integrated into the curricula of federal and regional universities. I. N. Ulianov Chuvash State University stands out as the most effective IT training institution in the Chuvash Republic. Faculty of Economics of Chuvash State University has been teaching courses using 1C technologies for over 20 years. 1C:ERP technologies have gained significant interest among the university’s Business Informatics students. The 1C:ERP Enterprise Management 2 program at Chuvash State University is divided into sections: 1) a theoretical section, which includes studying the system’s architecture, modules, and integration with other 1C software products; 2) a practical section, which involves researching the 1C:Enterprise 8 platform and modeling its processes using examples from enterprises in the republic; and 3) project work, whichfocuses on implementing group projects to implement 1C:ERP. During these sections, the most effective application and use of 1C solutions is assessed. The article presents the experience of teaching 1C:ERP Enterprise Management in Chuvash State University and identifies the specifics of improving the implementation of 1C technologies in the university’s educational process. Particular attention is paid to the interaction between the university and the end user — the employer organization. As a result of this interaction, Chuvash State University opened an interfaculty 1C basic laboratory and developed networked forms of delivery for educational programs in the Information Business Analytics specialization.

«1С:ERP Управление предприятием»«1С:ERP»подготовка ИТ-кадровцифровая экономикаЧувашский государственный университет1C:ERP Enterprise Management1C:ERPIT trainingdigital economyI. N. Ulianov Chuvash State UniversityИсследование выполнено за счет гранта Российского научного фонда и Чувашской Республики № 24-28-20493, https://rscf.ru/project/24-28-20493/The research was supported by grant No. 24-28-20493 from the Russian Science Foundation and the Chuvash Republic, https://rscf.ru/project/24-28-20493/ReferencesГорбунова О. Н., Илларионова О. П. Активные формы профориентационной работы вуза в условиях сетевого взаимодействия «школа — вуз — работодатель». Школа и производство. 2022;(2):39–45. EDN: RJWPQU.Gorbunova O. N., Illarionova O. P. Active forms of career guidance work of the university in the conditions of network interaction “school — university — employer”. School and Industry. 2022;(2):39–45. (In Russian.) EDN: RJWPQU.Ганин Д. Г., Гайкалов А. П., Устинова О. Н., Пахомов Ю. М., Волкова Л. М., Даценко А. А. Повышение надежности будущего специалиста через взаимодействие вуза и работодателя. Ученые записки университета им. П. Ф. Лесгафта. 2021;(11(201)):74–77. EDN: EJQBOZ. DOI: 10.34835/issn.2308-1961.2021.11.p74-77.Ganin D. G., Gaikalov A. P., Ustinova O. N., Pakhomov Yu. M., Volkova L. M., Datsenko A. A. Improving the reliability of the future specialist through the interaction of the university and employers. Scientific Notes of P. F. Lesgaft University. 2021;(11(201)):74–77. (In Russian.) EDN: EJQBOZ. DOI: 10.34835/issn.2308-1961.2021.11.p74-77.Этуев Х. Х., Швиндт А. Н., Фролова О. В., Максимова М. В. Методический подход к формированию матрицы компетенций под запросы цифровой экономики. Вопросы образования. 2023;(2):214–240. EDN: NQVXAU. DOI: 10.17323/1814-9545-2023-2-214-240.Etuev Kh. Kh., Shvindt A. N., Frolova O. V., Maksimova M. V. A methodological approach to design a competency matrix for the digital economy. Education Studies Moscow. 2023;(2):214–240. (In Russian.) EDN: NQVXAU. DOI: 10.17323/1814-9545-2023-2-214-240.Шишлова Е. Э. Социокультурная компетентность как показатель качества профессиональной подготовки специалиста. Высшее образование в России. 2020;29(5):95–102. EDN: NPTKSC. DOI: 10.31992/0869-3617-2020-29-5-95-102.Shishlova E. E. Sociocultural competence as a quality indicator in the professional training of specialists. Higher Education in Russia. 2020;29(5):95–102. (In Russian.) EDN: NPTKSC. DOI: 10.31992/0869-3617-2020-29-5-95-102.Замятин А. В., Чучалин А. И. Фундаментальный подход к университетской подготовке IT-специалистов. Высшее образование в России. 2022;31(2):119–134. EDN: CIFFXO. DOI: 10.31992/0869-3617-2022-31-2-119-134.Zamyatin A. V., Chuchalin A. I. Fundamental approach to university education and training of IT professionals. Higher Education in Russia. 2022;31(2):119–134. (In Russian.) EDN: CIFFXO. DOI: 10.31992/0869-3617-2022-31-2-119-134.Диго С. М., Нуралиев Б. Г. Особенности взаимодействия индустрии информационных технологий с системой образования в эпоху цифровой экономики. Информатика и образование. 2019;(3(302)):5–16. EDN: ZEUWBF. DOI: 10.32517/0234-0453-2019-34-3-5-16.Digo S. M., Nuraliev B. G. Features of collaboration of the IT industry and the education system in the digital economy age. Informatics and Education. 2019;(3(302)):5–16. (In Russian.) EDN: ZEUWBF. DOI: 10.32517/0234-0453-2019-34-3-5-16.Дильмухаметова А. А. Государственная программа РФ во взаимосвязи «студент — вуз — работодатель». Science Time. 2014;(8):86–92. EDN: TPGKRR.Dilmukhametova A. A. State program of the Russian Federation in the relationship “student — university — employer”. Science Time. 2014;(8):86–92. (In Russian.) EDN: TPGKRR.Андреев И. А., Иевлев О. П., Зыков А. С. Опыт создания базовой кафедры «Корпоративные информационные системы» в Московском техническом университете связи и информатики. Информатика и образование. 2018;(3(292)):20–21. EDN: RTFBST.Andreev I. A., Ievlev O. P., Zykov A. S. Experience of creating the corporate department “Corporate information systems” in Moscow Technical University of Communications and Informatics. Informatics and Education. 2018;(3(292)):20–21. (In Russian.) EDN: RTFBST.Бузюков Л. Б., Окунева Д. В., Власюк Ю. С. Целевая подготовка специалистов путем создания базовых кафедр (на примере взаимодействия СПбГУТ и компании «1С:Северо-Запад»). Современное образование: содержание, технологии, качество. 2017;1:32–35. EDN: YRBZHF.Buzyukov L. B., Okuneva D. V., Vlasiuk I. S. Target training through the establishment of basic departments (interaction of “1C:North West” and SUT). Modern Education: Content, Technology, Quality. 2017;1:32–35. (In Russian.) EDN: YRBZHF.Дощанникова О. А., Филиппов Ю. Н., Богомолова Е. С., Хлапов А. Л. К вопросу о совершенствовании механизмов целевой подготовки студентов медицинского вуза. Высшее образование в России. 2017;(12):46–53. EDN: ZXJGFL.Doshchannikova O. A., Filippov Yu. N., Bogomolova E. S., Hlapov A. L. To the question of improving mechanisms of targeted training of medical students. Higher Education in Russia. 2017;(12):46–53. (In Russian.) EDN: ZXJGFLЭзрох Ю. С. Целевой прием в российские вузы: текущее состояние, проблемы и пути их решения. Высшее образование в России. 2022;31(3):9–27. EDN: RURMKH. DOI: 10.31992/0869-3617-2022-31-3-9-27.Ezrokh Yu. S. Targeted enrollment in Russian universities: Current state, problems and solutions. Higher Education in Russia. 2022;31(3):9–27. (In Russian.) EDN: RURMKH. DOI: 10.31992/0869-3617-2022-31-3-9-27.Минеев А. И., Шаронова А. А., Щипцова А. В., Мандракова М. В. Сотрудничество работодателя и вуза: межфакультетская лаборатория 1С Чувашского государственного университета им. И. Н. Ульянова. Информатика и образование. 2023;38(3):24–30. EDN: LBXCER. DOI: 10.32517/0234-0453-2023-38-3-24-30.Mineev A. I., Sharonova A. A., Shchiptsova A. V., Mandrakova M. V. Employer—university cooperation: 1C interfaculty laboratory of I. N. Ulyanov Chuvash State University. Informatics and Education. 2023;38(3):24–30. (In Russian.) EDN: LBXCER. DOI: 10.32517/0234-0453-2023-38-3-24-30.Бакулина С. С., Музыченко Е. А., Черноскутов В. Е. Целевой прием в современных условиях. Высшее образование в России. 2011;(8–9):14–22. EDN: OFAPRN.Bakulina S. S., Muzychenko E. A., Chernoskutov V. E. Purpose entry in modern conditions. Higher Education in Russia. 2011;(8–9):14–22. (In Russian.) EDN: OFAPRN.Chekaleva N. V., Makarova N. S., Drobotenko Yu. B., Vetter I. V. Pedagogical university-supervised chair in schools as a means for educational transfer. Psychological Science and Education. 2018;23(1):117–125. EDN: YUDRRG. DOI: 10.17759/pse.2018230110.Chekaleva N. V., Makarova N. S., Drobotenko Yu. B., Vetter I. V. Pedagogical university-supervised chair in schools as a means for educational transfer. Psychological Science and Education. 2018;23(1):117–125. EDN: YUDRRG. DOI: 10.17759/pse.2018230110.Морозова Н. В., Львова М. В., Савинова Л. А. Обучение работе с конфигурацией «1C:ERP Управление предприятием» студентов направления «Бизнес-информатика». Новые информационные технологии в образовании. Сборник научных трудов XXV Международной научно-практической конференции. Ч. 1. М.: 1С-Паблишинг; 2025:36–39. EDN: DLEBYM.Morozova N. V., Lvova M. V., Savinova L. A. Teaching 1C:ERP to students majoring in Business Computer Science. New Information Technologies in Education. Proc. 25<sup>th</sup> Int. Scientific and Research Conf. Part 1. Moscow, 1C-Publishing; 2025:36–39. (In Russian.) EDN: DLEBYM.Шитова Т. Ф. Формирование опыта управленческой деятельности у студентов вуза с помощью современных ERP-систем. Информатика и образование. 2018;(7(296)):27–34. EDN: YKXBEL. DOI: 10.32517/0234-0453-2018-33-7-27-34.Shitova T. F. Forming experience of management activity at students of university with the help of modern ERP systems. Informatics and Education. 2018;(7(296)):27–34. (In Russian.) EDN: YKXBEL. DOI: 10.32517/0234-0453-2018-33-7-27-34.Баран В. И., Баран Е. П. Использование конфигурации «1C:ERP управление предприятием 2» при обучении бакалавров экономических специальностей. Новые информационные технологии в образовании. Сборник научных трудов XIX Международной научно-практической конференции. Ч. 1. М.: 1С-Паблишинг; 2019:353–354. EDN: YVGOLZ.Baran V. I., Baran E. P. Using 1C:ERP Enterprise Management 2 for training bachelors of economic specialties. New Information Technologies in Education. Proc. 19<sup>th</sup> Int. Scientific and Research Conf. Part 1. Moscow, 1C-Publishing; 2019;353–354. (In Russian.) EDN: YVGOLZ.Степанова М. Г. Исследование возможностей системы 1С:ERP для использования при подготовке специалистов. Новые информационные технологии в образовании. Сборник научных трудов XIX Международной научно-практической конференции. Ч. 1. М.: 1С-Паблишинг; 2019:485–487. EDN: YVGOYX.Stepanova M. G. Study of 1C:ERP capabilities for training of specialists. New Information Technologies in Education. Proc. 19<sup>th</sup> Int. Scientific and Research Conf. Part 1. Moscow, 1C-Publishing; 2019:485–487. (In Russian.) EDN: YVGOYX.Шитова Т. Ф. Обучение студентов управленческих специальностей программным продуктам фирмы «1С». Информатика и образование. 2019;(7(306)):23–31. EDN: EUTJAB. doi: 10.32517/0234-0453-2019-34-7-23-31.Shitova T. F. The training of students — future managers to use “1C” software products. Informatics and Education. 2019;(7(306)):23–31. (In Russian.) EDN: EUTJAB. DOI: 10.32517/0234-0453-2019-34-7-23-31.Шитова Т. Ф. Подготовка студентов вузов в соответствии с требованиями цифровой экономики. Информатика и образование. 2020;(8(317)):37–44. EDN: OOAAZP. DOI: 10.32517/0234-0453-2020-35-8-37-44.Shitova T. F. Preparing university students in accordance with the requirements of digital economy. Informatics and Education. 2020;(8(317)):37–44. (In Russian.) EDN: OOAAZP. DOI: 10.32517/0234-0453-2020-35-8-37-44.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.