<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.3 20210610//EN" "JATS-journalpublishing1-3.dtd">
<article article-type="research-article" dtd-version="1.3" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xml:lang="ru"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">infojournal</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="ru">Информатика и образование</journal-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Informatics and education</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn pub-type="ppub">0234-0453</issn><issn pub-type="epub">2658-7769</issn><publisher><publisher-name>Publishing House Education and Informatics</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id custom-type="elpub" pub-id-type="custom">infojournal-134</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Research Article</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="ru"><subject>ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ОПЫТ</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="en"><subject>PEDAGOGICAL EXPERIENCE</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title>«СЕМИНАР» MOODLE КАК ИНСТРУМЕНТ ДЛЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ТЕХНОЛОГИИ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>SEMINAR IN MOODLE AS A TOOL FOR THE IMPLEMENTATION OF CRITICAL THINKING TECHNOLOGY</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Андрюшкова</surname><given-names>О. В.</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Andryushkova</surname><given-names>O. V.</given-names></name></name-alternatives><email xlink:type="simple">o.andryushkova@gmail.com</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Асланов</surname><given-names>Л. А.</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Aslanov</surname><given-names>L. A.</given-names></name></name-alternatives><email xlink:type="simple">aslanov@struct.chem.msu.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff-1"><aff xml:lang="ru">Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова, химический факультет<country>Россия</country></aff><aff xml:lang="en">Lomonosov Moscow State University, Faculty of Chemistry<country>Russian Federation</country></aff></aff-alternatives><pub-date pub-type="collection"><year>2017</year></pub-date><pub-date pub-type="epub"><day>08</day><month>10</month><year>2018</year></pub-date><volume>0</volume><issue>1</issue><fpage>46</fpage><lpage>49</lpage><permissions><copyright-statement>Copyright &amp;#x00A9; Андрюшкова О.В., Асланов Л.А., 2018</copyright-statement><copyright-year>2018</copyright-year><copyright-holder xml:lang="ru">Андрюшкова О.В., Асланов Л.А.</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="en">Andryushkova O.V., Aslanov L.A.</copyright-holder><license license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.</license-p></license></permissions><self-uri xlink:href="https://info.infojournal.ru/jour/article/view/134">https://info.infojournal.ru/jour/article/view/134</self-uri><abstract><p>В статье рассматривается опыт реализации «комбинированного обучения» (blended learning) в процессе преподавания дисциплины «Химия» для студентов, обучающихся по специальности «Лечебное дело», с использованием технологии развития критического мышления. Особое внимание уделено отработке методики использования различных элементов Moodle для обсуждения дискуссионных проектов по медико-биологической роли химических процессов.</p></abstract><trans-abstract xml:lang="en"><p>The article represents the implementation of blended learning based technology with an accent on critical thinking development, during the course of chemistry for medical students. Special attention is paid to the application of various Moodle elements as a means of discussion during debating projects on medical and biological role of chemical processes.</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>электронное обучение</kwd><kwd>комбинированное обучение</kwd><kwd>электронный учебно-методический комплекс</kwd><kwd>электронные образовательные среды</kwd><kwd>химическое образование</kwd><kwd>технология развития критического мышления</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="en"><kwd>distance learning</kwd><kwd>e-learning</kwd><kwd>blended learning</kwd><kwd>ICT in higher education</kwd><kwd>e-learning resources</kwd><kwd>e-learning environment</kwd><kwd>teaching chemistry</kwd><kwd>technology of critical thinking development</kwd><kwd>chemistry education</kwd></kwd-group></article-meta></front><back><ref-list><title>References</title><ref id="cit1"><label>1</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Андрюшкова О. В., Буданова А. А., Жмурко Г. П., Кабанова Е. Г. Комбинированное обучение и систематическая работа студентов // Открытое образование. 2015. № 5.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Андрюшкова О. В., Буданова А. А., Жмурко Г. П., Кабанова Е. Г. Комбинированное обучение и систематическая работа студентов // Открытое образование. 2015. № 5.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit2"><label>2</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Критическое мышление: библиография / cост. Е. Н. Волков. http://evolkov.net/critic.think/bibliography/bibliogr.crit.think.html.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Критическое мышление: библиография / cост. Е. Н. Волков. http://evolkov.net/critic.think/bibliography/bibliogr.crit.think.html.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit3"><label>3</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Образовательный стандарт, самостоятельно устанавливаемый Московским государственным университетом имени М. В. Ломоносова для реализуемых образовательных программ высшего профессионального образования по специальности «Лечебное дело». http://www.standart.msu.ru/sites/default/files/standards/ 060101_lechebnoe_delo_0.pdf</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Образовательный стандарт, самостоятельно устанавливаемый Московским государственным университетом имени М. В. Ломоносова для реализуемых образовательных программ высшего профессионального образования по специальности «Лечебное дело». http://www.standart.msu.ru/sites/default/files/standards/ 060101_lechebnoe_delo_0.pdf</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit4"><label>4</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Vostrikova N. M. Potential of Technology of Critical Thinking Development for Upgrading University Lecture Course of Chemistry // Journal of Siberian Federal University. Humanities &amp; Social Sciences 7. 2012. № 5.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Vostrikova N. M. Potential of Technology of Critical Thinking Development for Upgrading University Lecture Course of Chemistry // Journal of Siberian Federal University. Humanities &amp; Social Sciences 7. 2012. № 5.</mixed-citation></citation-alternatives></ref></ref-list><fn-group><fn fn-type="conflict"><p>The authors declare that there are no conflicts of interest present.</p></fn></fn-group></back></article>
