infojournalИнформатика и образованиеInformatics and education0234-04532658-7769Publishing House Education and Informaticsinfojournal-132Research ArticleКОНКУРС ИНФО-2016СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГА В ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯIMPROVING THE PROFESSIONAL COMPETENCE OF A TEACHER IN ORGANIZING THE PROJECT ACTIVITIES OF STUDENTSКуликоваТ. А.KulikovaT. A.t_a_kulikova@mail.ruПоддубнаяН. А.PoddubnayaN. A.nikita72@inbox.ruСеверо-Кавказский федеральный университетРоссияNorth-Caucasian Federal University, StavropolRussian Federation201708102018013841Copyright © Куликова Т.А., Поддубная Н.А., 20182018Куликова Т.А., Поддубная Н.А.Kulikova T.A., Poddubnaya N.A.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://info.infojournal.ru/jour/article/view/132

В статье рассматриваются вопросы совершенствования профессиональной компетентности педагога в организации проектной деятельности учащихся, предлагается модель подготовки учителя к реализации учебных проектов в образовании, анализируется возможность использования информационных и коммуникационных технологий для обеспечения качества такой подготовки.

The article deals with the issues of improving the professional competence of a teacher in the organization of project activities of students. A model teacher preparation for the implementation of education projects in education is proposed. The possibility of using information and communication technologies to ensure the quality of such training is analyzed.

профессиональная компетентностьпроектная деятельностьинформационные и коммуникационные технологиимодельэлектронный учебно-методический комплексprofessional competenceproject activitiesinformation and communication technologiesmodelelectronic training complexReferencesКонцепция Федеральной целевой программы развития образования на 2016-2020 годы // Government.ru: портал открытых данных Российской Федерации. http://government.ru/media/files/mlorxfXbbCk.pdfКонцепция Федеральной целевой программы развития образования на 2016-2020 годы // Government.ru: портал открытых данных Российской Федерации. http://government.ru/media/files/mlorxfXbbCk.pdfКуликова Т. А., Поддубная Н. А. Информационно-коммуникационная обучающая среда как средство реализации дидактических возможностей информационных и коммуникационных технологий // Мир науки, культуры, образования. 2015. № 1 (50).Куликова Т. А., Поддубная Н. А. Информационно-коммуникационная обучающая среда как средство реализации дидактических возможностей информационных и коммуникационных технологий // Мир науки, культуры, образования. 2015. № 1 (50).Куликова Т. А., Поддубная Н. А. Применение средств информационно-коммуникационных технологий в совершенствовании профессиональной подготовки будущего учителя-предметника // Стандарты и мониторинг в образовании. 2014. Т. 2. № 3.Куликова Т. А., Поддубная Н. А. Применение средств информационно-коммуникационных технологий в совершенствовании профессиональной подготовки будущего учителя-предметника // Стандарты и мониторинг в образовании. 2014. Т. 2. № 3.Поддубная Н. А., Куликова Т. А. Дидактические возможности информационных и коммуникационных технологий в личностно ориентированном обучении // Путь науки. 2014. № 1 (1).Поддубная Н. А., Куликова Т. А. Дидактические возможности информационных и коммуникационных технологий в личностно ориентированном обучении // Путь науки. 2014. № 1 (1).Татур Ю. Г. Компетентностный подход в описании результатов и проектировании стандартов высшего профессионального образования // Fgosvo.ru: портал федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования. http://www.fgosvo.ru/uploadfiles/npo/20120325221547.pdf.Татур Ю. Г. Компетентностный подход в описании результатов и проектировании стандартов высшего профессионального образования // Fgosvo.ru: портал федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования. http://www.fgosvo.ru/uploadfiles/npo/20120325221547.pdf.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.