<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.3 20210610//EN" "JATS-journalpublishing1-3.dtd">
<article article-type="research-article" dtd-version="1.3" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xml:lang="ru"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">infojournal</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="ru">Информатика и образование</journal-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Informatics and education</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn pub-type="ppub">0234-0453</issn><issn pub-type="epub">2658-7769</issn><publisher><publisher-name>Publishing House Education and Informatics</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.32517/0234-0453-2025-40-2-31-42</article-id><article-id custom-type="elpub" pub-id-type="custom">infojournal-1262</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Research Article</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="ru"><subject>КОНКУРС ИНФО-2024</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="en"><subject>INFO-2024 CONTEST</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title>О реализации междисциплинарных конкурсов и проектной деятельности обучающихся с применением информационных технологий (из опыта Пермского государственного гуманитарно-педагогического университета)</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>On the implementation of interdisciplinary competitions and project activities of students using information technologies (from the experience of the Perm State Humanitarian Pedagogical University)</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><contrib-id contrib-id-type="orcid">https://orcid.org/0000-0003-0364-3098</contrib-id><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Латышева</surname><given-names>Л. П.</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Latysheva</surname><given-names>L. P.</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="ru"><p>Латышева Любовь Павловна, канд. пед. наук, доцент, доцент кафедры высшей математики и методики обучения математике, математический факультет,</p><p>г. Пермь.</p></bio><bio xml:lang="en"><p>Lyubov P. Latysheva, Candidate of Sciences (Education), Docent, Associate Professor at the Department of Higher Mathematics and Methods of Teaching Mathematics, Faculty of Mathematics,</p><p>Perm.</p></bio><email xlink:type="simple">latisheva@pspu.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><contrib-id contrib-id-type="orcid">https://orcid.org/0000-0001-9788-7514</contrib-id><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Скорнякова</surname><given-names>А. Ю.</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Skornyakova</surname><given-names>A. Yu.</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="ru"><p>Скорнякова Анна Юрьевна, канд. пед. наук, доцент, декан математического факультета, доцент кафедры высшей математики и методики обучения математике, математический факультет,</p><p>Пермь.</p></bio><bio xml:lang="en"><p>Anna Yu. Skornyakova, Candidate of Sciences (Education), Docent, Dean of the Faculty of Mathematics, Associate Professor at the Department of Higher Mathematics and Methods of Teaching Mathematics, Faculty of Mathematics,</p><p>Perm.</p></bio><email xlink:type="simple">skornyakova_anna@pspu.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><contrib-id contrib-id-type="orcid">https://orcid.org/0000-0003-1224-6852</contrib-id><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Черемных</surname><given-names>Е. Л.</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Cheremnykh</surname><given-names>E. L.</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="ru"><p>Черемных Елена Леонидовна, канд. пед. наук, доцент, зав. кафедрой высшей математики и методики обучения математике, математический факультет,</p><p>г. Пермь.</p></bio><bio xml:lang="en"><p>Elena L. Cheremnykh, Candidate of Sciences (Education), Docent, Head of the Department of Higher Mathematics and Methods of Teaching Mathematics, Faculty of Mathematics,</p><p>Perm.</p></bio><email xlink:type="simple">cheremnyhel@pspu.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><contrib-id contrib-id-type="orcid">https://orcid.org/0000-0002-7472-2941</contrib-id><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Олехов</surname><given-names>А. А.</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Olehov</surname><given-names>A. A.</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="ru"><p>Олехов Алексей Андреевич, старший преподаватель кафедры высшей математики и методики обучения математике, математический факультет,</p><p>г. Пермь.</p></bio><bio xml:lang="en"><p>Alexei A. Olehov, Senior Lecturer at the Department of Higher Mathematics and Methods of Teaching Mathematics, Faculty of Mathematics,</p><p>Perm.</p></bio><email xlink:type="simple">olehov_aa@pspu.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><contrib-id contrib-id-type="orcid">https://orcid.org/0000-0003-3276-3793</contrib-id><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Лаптева</surname><given-names>Т. Д.</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Lapteva</surname><given-names>T. D.</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="ru"><p>Лаптева Татьяна Дмитриевна, преподаватель кафедры высшей математики и методики обучения математике, математический факультет,</p><p>г. Пермь.</p></bio><bio xml:lang="en"><p>Tatyana D. Lapteva, Lecturer at the Department of Higher Mathematics and Methods of Teaching Mathematics, Faculty of Mathematics,</p><p>Perm.</p></bio><email xlink:type="simple">lapteva_td@pspu.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><contrib-id contrib-id-type="orcid">https://orcid.org/0009-0003-7745-959X</contrib-id><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Мусихина</surname><given-names>И. В.</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Musikhina</surname><given-names>I. V.</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="ru"><p>Мусихина Ирина Васильевна, старший преподаватель кафедры высшей математики и методики обучения математике, математический факультет,</p><p>г. Пермь.</p></bio><bio xml:lang="en"><p>Irina V. Musikhina, Senior Lecturer at the Department of Higher Mathematics and Methods of Teaching Mathematics, Faculty of Mathematics,</p><p>Perm.</p></bio><email xlink:type="simple">musikhina@pspu.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff-1"><aff xml:lang="ru">Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет<country>Россия</country></aff><aff xml:lang="en">Perm State Humanitarian Pedagogical University<country>Russian Federation</country></aff></aff-alternatives><pub-date pub-type="collection"><year>2025</year></pub-date><pub-date pub-type="epub"><day>22</day><month>07</month><year>2025</year></pub-date><volume>40</volume><issue>2</issue><fpage>31</fpage><lpage>42</lpage><permissions><copyright-statement>Copyright &amp;#x00A9; Латышева Л.П., Скорнякова А.Ю., Черемных Е.Л., Олехов А.А., Лаптева Т.Д., Мусихина И.В., 2025</copyright-statement><copyright-year>2025</copyright-year><copyright-holder xml:lang="ru">Латышева Л.П., Скорнякова А.Ю., Черемных Е.Л., Олехов А.А., Лаптева Т.Д., Мусихина И.В.</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="en">Latysheva L.P., Skornyakova A.Y., Cheremnykh E.L., Olehov A.A., Lapteva T.D., Musikhina I.V.</copyright-holder><license license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.</license-p></license></permissions><self-uri xlink:href="https://info.infojournal.ru/jour/article/view/1262">https://info.infojournal.ru/jour/article/view/1262</self-uri><abstract><p>В статье описан опыт реализации междисциплинарного подхода в освоении информационных технологий обучающимися при реализации проектов, организации и проведении конкурсных мероприятий для школьников и будущих учителей. Охарактеризованы формы привлечения обучающихся к участию в конкурсах и олимпиадах межпредметного характера «Фридмановская олимпиада» и «Научная мозгобойня», организуемых с целью развития системного мышления учащихся в ходе применения знаний и умений по истории, математике, физике, психологии и информатике для командного решения практико-ориентированных задач, содержательно соответствующих направлениям Национальной технологической инициативы РФ.</p><p>Особое внимание уделяется формированию у будущих учителей математики и информатики умения разрабатывать конкурсные междисциплинарные мероприятия с использованием ИТ. Специфика этого формирования иллюстрируется схемой спирали фундирования указанного умения, соотнесенной с основными этапами обучения в педвузе. В качестве характеристики поэтапного расширения опыта участников образовательного процесса дается описание конкурса для будущих учителей на лучшую методическую разработку внеурочного мероприятия межпредметного содержания с применением информационных технологий. Приводятся примеры созданных студентами работ: «Путешествие по Пермскому краю с царицей наук», «1944 год — год решающих побед», «10 сталинских ударов», «Города-герои», «Песни Великой Отечественной», выполненных по направлению «Патриотическое воспитание при обучении математике».</p><p>Отмечены достоинства использования предлагаемых форм реализации проектной деятельности, проведения конкурсных мероприятий для обучающихся, и сформулированы выводы, характеризующие достигнутые результаты.</p></abstract><trans-abstract xml:lang="en"><p>The article describes the experience of implementing an interdisciplinary approach to mastering information technologies by students during the implementation of projects, organizing and holding competitive events for schoolchildren and future teachers. It describes the forms of attracting students to participate in interdisciplinary competitions and Olympiads “Friedman Olympiad” and “Scientific Brain Warfare” organized to develop students’ systemic thinking in the course of applying knowledge and skills in history, mathematics, physics, psychology and informatics for team solving of practice-oriented problems that are substantively consistent with the areas of the National Technology Initiative of the Russian Federation.</p><p>Particular attention is paid to the formation of the ability of future teachers of mathematics and informatics to develop competitive interdisciplinary events using IT. The specifics of this formation are illustrated by a scheme of the spiral of funding this skill, correlated with the main stages of training in a pedagogical university. As a characteristic of the gradual expansion of the experience of participants in the educational process, a description of the competition for future teachers for the best methodological development of an extracurricular event of interdisciplinary content using information technology is given. Examples of works created by students are given: “Traveling around the Perm region with the queen of sciences”, “1944 — the year of decisive victories”, “10 Stalinist blows”, “Hero cities”,“Songs of the Great Patriotic War”, completed in the direction of “Patriotic education in teaching mathematics”.</p><p>The advantages of using the proposed forms of project implementation and conducting competitive events for schoolchildren are noted and conclusions are formulated characterizing the achieved results.</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>информационные технологии</kwd><kwd>конкурс</kwd><kwd>проектная деятельность</kwd><kwd>междисциплинарный подход</kwd><kwd>подготовка учителей</kwd><kwd>фундирование</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="en"><kwd>information technologies</kwd><kwd>competition</kwd><kwd>project activities</kwd><kwd>interdisciplinary approach</kwd><kwd>teacher training</kwd><kwd>funding</kwd></kwd-group><funding-group xml:lang="ru"><funding-statement>Исследование выполнено в рамках государственного задания Министерства просвещения РФ по теме «Разработка содержательного и процессуального компонентов системы формирования исследовательских умений школьников в процессе осуществления ими проектной деятельности с использованием технологий искусственного интеллекта» (номер OTGE-20250017, 1024122400004-0-5.3.1).</funding-statement></funding-group><funding-group xml:lang="en"><funding-statement>The study was carried out as part of a state assignment of the Ministry of Education of the Russian Federation on the topic “Development of the content and procedural components of the system for forming research skills  in schoolchildren during their project activities using artificial intelligence technologies” (OTGE-2025-0017, 1024122400004-0-5.3.1).</funding-statement></funding-group></article-meta></front><back><ref-list><title>References</title><ref id="cit1"><label>1</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Осмоловская И. М. Междисциплинарный подход в решении дидактических проблем в российском образовании. Ценности и смыслы. 2016;(4(44)):94–103. EDN: WLBQSV.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Osmolovskaya I. M. An interdisciplinary approach to solving educational problems in Russian education. Values and Meanings. 2016;(4(44)):94–103. (In Russian.) EDN: WLBQSV.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit2"><label>2</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Кичерова М. Н., Черноморченко С. И. Особенности реализации междисциплинарного подхода в образовательном пространстве современного университета. Вестник Ленинградского государственного университета им. А. С. Пушкина. 2017;(4):308–316. EDN: YMOVTF.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Kicherova M. N., Chernomorchenko S. I. Features of the implementation of the interdisciplinary approach in the educational space of a modern university. Pushkin Leningrad State University Journal. 2017;(4):308–316. (In Russian.) EDN: YMOVTF.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit3"><label>3</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Осмоловская И. М., Краснова Л. А. Проблема междисциплинарности в исследованиях процесса обучения. Образование и наука. 2017;19(7):9–24. EDN: ZFCGQF. DOI: 10.17853/1994-5639-2017-7-9-24.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Osmolovskaya I. M., Krasnova L. A. The problem of interdisciplinarity in learning process studies. The Education and Science Journal. 2017;19(7):9–24. (In Russian.) EDN: ZFCGQF. DOI: 10.17853/1994-5639-2017-7-9-24.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit4"><label>4</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Синельникова Л. Н. Междисциплинарность как базовая стратегия современного образовательного процесса. Гуманитарные науки (г. Ялта). 2016;(3(35)):101–109. EDN: WJXNEX.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Sinelnikova L. N. Interdisciplinarity as a basic strategy of modern educational process. Humanities (Yalta). 2016;(3(35)):101–109. (In Russian.) EDN: WJXNEX.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit5"><label>5</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Крепс Т. В. Междисциплинарный подход в исследованиях и преподавании: преимущества и проблемы применения. Научный вестник Южного института менеджмента. 2019;(1(25)):115–120. EDN: ZDBERN. DOI: 10.31775/2305-3100-2019-1-115-120.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Kreps T. V. Interdisciplinary approach in research and teaching: Advantages and problems of application. Scientific Bulletin of the Southern Institute of Management. 2019;(1(25)):115–120. (In Russian.) EDN: ZDBERN. DOI: 10.31775/2305-3100-2019-1-115-120.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit6"><label>6</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Лихарева О. А., Плетнева Д. Ю. Междисциплинарное обучение в школе: теория и практика. Научно-методический электронный журнал «Концепт». 2021;(5):42–55. EDN: KBBBXH. DOI: 10.24412/2304-120X-2021-11030.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Likhareva O. A., Pletneva D. Yu. Interdisciplinary education at school: Theory and practice. Nauchno-Metodicheskiy Elektronnyy Zhurnal “Koncept”. 2021;(5):42–55. (In Russian.) EDN: KBBBXH. DOI: 10.24412/2304-120X-2021-11030.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit7"><label>7</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Tsitavets T. Interdisciplinarity and transdisciplinarity in teacher education. In: Soare E., Langa C. (eds) Education Facing Contemporary World Issues. European Proceedings of Social and Behavioural Sciences. 2019;67:1852–1861. Future Academy. Available at: https://www.europeanproceedings.com/article/10.15405/epsbs.2019.08.03.228</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Tsitavets T. Interdisciplinarity and transdisciplinarity in teacher education. In: Soare E., Langa C. (eds) Education Facing Contemporary World Issues. European Proceedings of Social and Behavioural Sciences. 2019;67:1852–1861. Future Academy. Available at: https://www.europeanproceedings.com/article/10.15405/epsbs.2019.08.03.228</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit8"><label>8</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Баженова И. В., Клунникова М. М., Пак Н. И. Междисциплинарные проекты как средство формирования комплексных компетенций студентов в кластере дисциплин. Журнал Сибирского федерального университета. Серия: Гуманитарные науки. 2024;17(2):401–411. EDN: FBKJLM.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Bazhenova I. V., Klunnikova M. M., Pak N. I. Interdisciplinary projects as a means of developing students’ complex competencies in a cluster of disciplines. Journal of Siberian Federal University. Humanities &amp; Social Sciences. 2024;17(2):401–411. (In Russian.) EDN: FBKJLM.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit9"><label>9</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Хаснутдинова С. В., Зиганшина Н. Л., Тубальцева В. А. Информационные и коммуникационные технологии в обучении: преимущества и недостатки. Проблемы современного педагогического образования. 2024;(841):338–341. EDN: TCONYC.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Khasnutdinova S. V., Ziganshina N. L., Tubaltseva V. A. Information and communication technologies in education: Advantages and disadvantages. Problems of Modern Pedagogical Education. 2024;(84-1):338–341. (In Russian.) EDN: TCONYC.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit10"><label>10</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Стариков С. А. Информационные и коммуникационные технологии в системе образования. Образование и наука. Известия УрО РАО. 2009;(10(67)):94–101. EDN: KYMDCN.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Starikov S. A. Information and communication technologies in education. The Education and Science Journal. 2009;(10(67)):94–101. (In Russian.) EDN: KYMDCN.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit11"><label>11</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Айткенова М. К., Кусаинов С.М. Роль информационных технологий в образовании. Наука и реальность. 2022;(2(10)):84–86. EDN: GTVROF.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Aitkenova M.K., Kusainov S.M. The role of information technologies in education. Science &amp; Reality. 2022;(2(10)):84–86. (In Russian.) EDN: GTVROF.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit12"><label>12</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Гусарова Н. Ф. Введение в теорию искусственного интеллекта. СПб.: Санкт-Петербургский национальный исследовательский университет информационных технологий, механики и оптики; 2018. 62 с. EDN: SBKPNV.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Gusarova N. F. Introduction to the impact of Artificial Intelligence. Saint Petersburg, Saint Petersburg National Research University of Information Technologies, Mechanics and Optics; 2018. 62 p. (In Russian.) EDN: SBKPNV.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit13"><label>13</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Морхат П. М. К вопросу об определении понятия искусственного интеллекта. Право и государство: теория и практика. 2017;(12(156)):25–32. EDN: YWXVIU.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Morhat P. M. On the definition of the concept of Artificial Intelligence. Law and State: The Theory and Practice. 2017;(12(156)):25–32. (In Russian.) EDN: YWXVIU.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit14"><label>14</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Бозиева А. М., Цеева Ф. М., Хатухова Д. В. Применение методов машинного обучения при оценке деятельности образовательной организации высшей школы. Известия Кабардино-Балкарского научного центра РАН. 2023;(3(113)):11–19. EDN: AQTQHZ. DOI: 10.35330/19916639-2023-3-113-11-19.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Bozieva A. M., Tseeva F. M., Khatukhova D. V. Application of machine learning methods in assessing the activities of an educational organization of a higher school. News of the Kabardino-Balkarian Scientific Center of the RAS. 2023;(3(113)):11–19. (In Russian.) EDN: AQTQHZ. DOI: 10.35330/1991-6639-2023-3-113-11-19.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit15"><label>15</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Зайниев Р. М., Смирнов Е. И. Реализация концепции фундирования в математической подготовке будущих инженеров. Ярославский педагогический вестник. 2010;2(2):144–151. EDN: OFVDTH.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Zainiev R. M., Smirnov E. I. Realisation of the foundation concept in mathematical training of future engineers. Yaroslavl Pedagogical Bulletin. 2010;2(2):144–151. (In Russian.) EDN: OFVDTH.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit16"><label>16</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Маскаева А. М., Смирнов Е. И., Сергеев С. В., Абатурова В. С. Спирали и кластеры фундирования в предметной подготовке и деятельности педагога. Ярославский педагогический вестник. 2012;2(4):173–183. EDN: PYBDNX.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Maskaeva A. M., Smirnov E. I., Sergeev S. V., Abaturova V. S. Spirals and clusters of founding in the teacher’s subject training and activity. Yaroslavl Pedagogical Bulletin. 2012;2(4):173–183. (In Russian.) EDN: PYBDNX.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit17"><label>17</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Abaturova V. S., Smirnov E. I., Yunusovа A. A., Zhokhov A. L., Yunusov A. A., Zhumadullaev D. K. The technological constructs of mathematical training founding in higher education. News of the National Academy of Sciences of the Republic of Kazakhstan. Series Physical and Mathematical Sciences. 2020;(1(329)):14–22. (EDN: CMHZRU. DOI: 10.32014/2020.2518-1726.2.]</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Abaturova V. S., Smirnov E. I., Yunusovа A. A., Zhokhov A. L., Yunusov A. A., Zhumadullaev D. K. The technological constructs of mathematical training founding in higher education. News of the National Academy of Sciences of the Republic of Kazakhstan. Series Physical and Mathematical Sciences. 2020;(1(329)):14–22. (EDN: CMHZRU. DOI: 10.32014/2020.2518-1726.2.]</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit18"><label>18</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Латышева Л. П., Скорнякова А. Ю., Черемных Е. Л., Бабин А. С., Лаптева Т. Д. Особенности непрерывной подготовки учителей математики в условиях цифровой трансформации образования. Информатика и образование. 2021;(1(320)):20–32. EDN: UIBDMQ. DOI: 10.32517/0234-0453-2021-36-1-20-32.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Latysheva L. P., Skornyakova A. Yu., Cheremnykh E. L., Babin A. S., Lapteva T. D. Features of continuous training of teachers of mathematics in the conditions of the digital transformation of education. Informatics and Education. 2021;(1(320)):20–32. (In Russian.) EDN: UIBDMQ. DOI: 10.32517/0234-0453-2021-36-1-20-32.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit19"><label>19</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Смирнов Е. И. Фундирование опыта в профессиональной подготовке и инновационной деятельности педагога. Ярославль: Канцлер; 2012. 655 с. EDN: SGDQBZ.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Smirnov E. I. Founding in professional training and innovative activity of a teacher. Yaroslavl, Kantsler; 2012. 655 p. (In Russian.) EDN: SGDQBZ.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit20"><label>20</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Латышева Л. П., Олехов А. А., Скорнякова А. Ю., Черемных Е. Л., Мельникова Е. В., Лаптева Т. Д. Обучение школьников основам технологий искусственного интеллекта в условиях дополнительного образования. Информатика в школе. 2023;(1(180)):32–41. EDN: HCAHYL. DOI: 10.32517/2221-1993-2023-22-1-32-41.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Latysheva L. P., Olekhov A. A., Skornyakova A. Yu., Cheremnykh E. L.,Melnikova E. V., Lapteva T. D. Teaching schoolchildren the basics of Artificial Intelligence technologies in conditions of additional education. Informatics in School. 2023;(1(180)):32–41. (In Russian.) EDN: HCAHYL. DOI: 10.32517/2221-1993-2023-22-1-32-41.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit21"><label>21</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Олехов А. А. О практико-ориентированном изучении стереометрии с использованием виртуальной реальности. Математика в школе. 2023;(2):41–49. EDN: QOVZJB. DOI: 10.47639/0130-9358_2023_2_41.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Olehov A. A. Technical and methodological features of the practice-oriented study of stereometry using virtual reality. Mathematics in School. 2023;(2):41–49. (In Russian.) EDN: QOVZJB. DOI: 10.47639/0130-9358_2023_2_41.</mixed-citation></citation-alternatives></ref></ref-list><fn-group><fn fn-type="conflict"><p>The authors declare that there are no conflicts of interest present.</p></fn></fn-group></back></article>
