<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.3 20210610//EN" "JATS-journalpublishing1-3.dtd">
<article article-type="research-article" dtd-version="1.3" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xml:lang="ru"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">infojournal</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="ru">Информатика и образование</journal-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Informatics and education</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn pub-type="ppub">0234-0453</issn><issn pub-type="epub">2658-7769</issn><publisher><publisher-name>Publishing House Education and Informatics</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id custom-type="elpub" pub-id-type="custom">infojournal-113</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Research Article</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="ru"><subject>ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ. ОПЫТ ГЕРЦЕНОВСКОГО УНИВЕРСИТЕТА</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title>МНОГОЦЕЛЕВАЯ СИСТЕМА ЭЛЕКТРОННОЙ ПОДДЕРЖКИ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ И ТЕКСТ-МАЙНИНГОВЫЕ ОТКРЫТЫЕ РЕСУРСЫ</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>MULTI-PURPOSE COMPUTER ASSISTED LANGUAGE LEARNING PROGRAM AND OPENED TEXT-MINING RESOURCES</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Пиотровская</surname><given-names>К. Р.</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Piotrowska</surname><given-names>X. R.</given-names></name></name-alternatives><email xlink:type="simple">krp62@mail.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Нымм</surname><given-names>В. Р.</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Nymm</surname><given-names>V. R.</given-names></name></name-alternatives><email xlink:type="simple">jetnomm@gmail.com</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff-1"><aff xml:lang="ru"><institution>Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена</institution><country>Россия</country></aff><aff xml:lang="en"><institution>The Herzen State Pedagogical University of Russia, Saint Petersburg</institution><country>Russian Federation</country></aff></aff-alternatives><pub-date pub-type="collection"><year>2016</year></pub-date><pub-date pub-type="epub"><day>08</day><month>10</month><year>2018</year></pub-date><volume>0</volume><issue>9</issue><fpage>37</fpage><lpage>41</lpage><permissions><copyright-statement>Copyright &amp;#x00A9; Пиотровская К.Р., Нымм В.Р., 2018</copyright-statement><copyright-year>2018</copyright-year><copyright-holder xml:lang="ru">Пиотровская К.Р., Нымм В.Р.</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="en">Piotrowska X.R., Nymm V.R.</copyright-holder><license xml:lang="ru" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.</license-p></license><license xml:lang="en" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.</license-p></license></permissions><self-uri xlink:href="https://info.infojournal.ru/jour/article/view/113">https://info.infojournal.ru/jour/article/view/113</self-uri><abstract><p>В статье описана многоцелевая система электронной поддержки обучения иностранному языку на базе вычислительного эксперимента, которая позволяет осуществлять подготовку содержания обучения, языковое компьютерное обучение и тестирование, реализуя четыре основных типа письменных упражнений типа «стимул - реакция». Система работает при поддержке текст-майнинговых открытых сервисов.</p></abstract><trans-abstract xml:lang="en"><p>An approach to solve the CALL-problem in the frameworks of the computing experiment is proposed. A special attention is drawn to the development of the methodological, informational and organizational components of the system. The system is supported by the text-mining opened services.</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>лингво-статистический подход</kwd><kwd>вычислительный эксперимент</kwd><kwd>адаптивное обучение</kwd><kwd>открытые текст-майнинговые веб-сервисы</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="en"><kwd>computing experiment</kwd><kwd>text-mining</kwd><kwd>computer-assisted language learning program</kwd></kwd-group></article-meta></front><back><ref-list><title>References</title><ref id="cit1"><label>1</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Алексеев П. М., Герман-Прозорова Л. П., Пиотровский Р. Г., Щепетова О. П. Основы статистической оптимизации преподавания иностранных языков // Статистика речи и автоматический анализ текста. Л.: Изд. ЛГПИ, 1974.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Алексеев П. М., Герман-Прозорова Л. П., Пиотровский Р. Г., Щепетова О. П. Основы статистической оптимизации преподавания иностранных языков // Статистика речи и автоматический анализ текста. Л.: Изд. ЛГПИ, 1974.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit2"><label>2</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Аткинсон Р., Бауэр Г., Кротерс Э. Введение в математическую теорию обучения. М.: Мир, 1969.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Аткинсон Р., Бауэр Г., Кротерс Э. Введение в математическую теорию обучения. М.: Мир, 1969.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit3"><label>3</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Беллман Р. Может ли машина мыслить? Проблемы современной кибернетики. М.: Знание, 1975.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Беллман Р. Может ли машина мыслить? Проблемы современной кибернетики. М.: Знание, 1975.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit4"><label>4</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Беляева Л. Н., Джепа Т. Л., Зак Г. Н., Камшилова О. Н., Нымм В. Р., Разумова В. В. Автоматизированное рабочее место филолога в структуре образовательного пространства вуза: монография. СПб.: Книжный дом, 2013.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Беляева Л. Н., Джепа Т. Л., Зак Г. Н., Камшилова О. Н., Нымм В. Р., Разумова В. В. Автоматизированное рабочее место филолога в структуре образовательного пространства вуза: монография. СПб.: Книжный дом, 2013.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit5"><label>5</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Буш Р., Мостеллер Ф. Сравнение восьми моделей // Математические методы в социальных науках. М.: Физматгиз, 1973.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Буш Р., Мостеллер Ф. Сравнение восьми моделей // Математические методы в социальных науках. М.: Физматгиз, 1973.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit6"><label>6</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Головачева А. К. Частотный курс ускоренного обучения английскому языку по профилю радиоэлектроники Л.: Изд-во ЛГУ, 1978.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Головачева А. К. Частотный курс ускоренного обучения английскому языку по профилю радиоэлектроники Л.: Изд-во ЛГУ, 1978.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit7"><label>7</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Лаздинь Т. А. Основы статистической оптимизации преподавания иностранных языков // Вестник Санкт-Петербургского университета. Серия 9. 2009. Вып. 3.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Лаздинь Т. А. Основы статистической оптимизации преподавания иностранных языков // Вестник Санкт-Петербургского университета. Серия 9. 2009. Вып. 3.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit8"><label>8</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Нымм В. Р. Эволюционный подход к созданию и развитию CALL-технологий на базе вычислительного эксперимента // Известия Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена. 2015. № 173.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Нымм В. Р. Эволюционный подход к созданию и развитию CALL-технологий на базе вычислительного эксперимента // Известия Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена. 2015. № 173.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit9"><label>9</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Нымм В. Р., Пиотровская К. Р., Быстрая В. А. CALL-технологии: управление процессом обучения языку // Высокотехнологичная образовательная среда: сборник статей международной научно-практической конференции. СПб.: Книжный дом, 2015.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Нымм В. Р., Пиотровская К. Р., Быстрая В. А. CALL-технологии: управление процессом обучения языку // Высокотехнологичная образовательная среда: сборник статей международной научно-практической конференции. СПб.: Книжный дом, 2015.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit10"><label>10</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Пиотровская К. Р. Основы квантитативной лингвистики и компьютерное обучение языкам // Концепции университетского образования в новом тысячелетии: материалы международной научно-практической конференции. СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2002.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Пиотровская К. Р. Основы квантитативной лингвистики и компьютерное обучение языкам // Концепции университетского образования в новом тысячелетии: материалы международной научно-практической конференции. СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2002.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit11"><label>11</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Растригин Л. А., Эренштейн М. Х. Адаптивное обучение с моделью обучаемого. Рига: Зинатне, 1988.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Растригин Л. А., Эренштейн М. Х. Адаптивное обучение с моделью обучаемого. Рига: Зинатне, 1988.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit12"><label>12</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Сергевнина В. М. Из опыта составления учебных терминологических словарей для студентов неязыковых вузов // Вестник Нижегородского университета. 2011.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Сергевнина В. М. Из опыта составления учебных терминологических словарей для студентов неязыковых вузов // Вестник Нижегородского университета. 2011.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit13"><label>13</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Anthony L., Baker P. ProtAnt: A Freeware Tool for Automated Prototypical Text Detection // Proceedings of Corpus Linguistics. Lancaster, UK: Lancaster University, 2015.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Anthony L., Baker P. ProtAnt: A Freeware Tool for Automated Prototypical Text Detection // Proceedings of Corpus Linguistics. Lancaster, UK: Lancaster University, 2015.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit14"><label>14</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Anthony L., Bowen M. The Language of Mathematics: A Corpus-based Analysis of Research Article Writing in a Neglected Field // Asian ESP Journal. 2013. 9 (2).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Anthony L., Bowen M. The Language of Mathematics: A Corpus-based Analysis of Research Article Writing in a Neglected Field // Asian ESP Journal. 2013. 9 (2).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit15"><label>15</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Nation P., Anthony L. Measuring vocabulary size // Handbook of Research in Second Language Teaching and Learning, Vol. III. New York: Routledge, 2016.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Nation P., Anthony L. Measuring vocabulary size // Handbook of Research in Second Language Teaching and Learning, Vol. III. New York: Routledge, 2016.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit16"><label>16</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Scrivner O., Davis J. Topic Modeling of Scholarly Articles: Interactive Text Mining Suite // Computational Linguistics and Intellectual Technologies: Proceedings of the International Conference Dialogue 2016, Moscow, June 1-4, 2016.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Scrivner O., Davis J. Topic Modeling of Scholarly Articles: Interactive Text Mining Suite // Computational Linguistics and Intellectual Technologies: Proceedings of the International Conference Dialogue 2016, Moscow, June 1-4, 2016.</mixed-citation></citation-alternatives></ref></ref-list><fn-group><fn fn-type="conflict"><p>The authors declare that there are no conflicts of interest present.</p></fn></fn-group></back></article>
