В статье рассматриваются особенности подготовки будущих учителей информатики в области технологий веб-разработки. Раскрывается содержание такой подготовки, описываются задания и методические приемы организации практической работы студентов по освоению соответствующего учебного курса. Приводятся результаты практической апробации учебного курса в Волгоградском государственном социально-педагогическом университете.
The article deals with the features of training of future informatics teachers in the sphere of web technologies. It reveals the contents of such training, describes the tasks and methodological methods of organization of students’ work in course mastering. There is represented the information regarding the practical approbation of the course in the Volgograd State Socio-Pedagogical University.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.